Azijske države potrjuje veljavnost izida "Otroci - naše prihodnosti"

Video: Armeniya.Tri zanimivih dejstev v Top 3

Psihologi iz Združenih držav odločila, da izvede študijo, posvečeno razlogov opaznega prevladujočega položaja v študijah pri otrocih in mladostnikih z azijskega porekla v ameriških šolah in univerzah.

Dobljeni rezultati komaj bo prosim pripadnike ameriškega načina življenja in vrednot.

Strokovnjaki iz področja otroške psihologije celovito raziskana otroke v starostni skupini 3-6 let v ZDA in njihovo obnašanje. Prve ugotovitve so bile precej predvidljiv.

Izobraževanje deklet je opazno manjše težave, ki jih je lažje nadzorovati svoja čustva, in to je pohvale starši in učitelji. Nato je študiral skupino otrok iste starosti iz azijskih držav, kot so Kitajska, Južna Koreja in Tajvan. Dobili smo nekoliko drugačno sliko: fantje in dekleta obnašajo približno enako, kot je tudi v lasti svoja čustva in nadzor vedenja v socialnih interakcijah, kot so šole.

Razlog, zakaj je ameriški psihologi odločila za izvedbo te študije, je izobraževalna premoč azijskih otrok.

Evropske in ameriške šole in študentov v zadnjih letih so se začeli močno zaostaja njihovi azijski kolegi v smislu učinkovitosti.

Znanstveniki se odločili, da poskušajo rešiti sestavljanko od začetka, to je od zgodnjega otroštva, in da bi našli povezavo med tem uspehom in hitre gospodarske rasti v številnih azijskih državah.

Skupno 814 otrok študiral vključene skupine, ki so državljani treh zgoraj omenjenih azijskih državah in v Združenih državah Amerike. Kot je bilo rečeno, pri ameriških otrocih je opazno razliko med spoloma v sposobnosti, da se nadzor od zgodnjega otroštva, in natančno slediti navodilom svojih starešin. Za pridobitev rezultatov je bila uporabljena kot neposrednem opazovanju otrok in opis učiteljev, kot tudi kazalniki uspešnosti šole.

To bi morali narediti en majhen popravek.

V zvezi s pripravljenostjo za opravljanje šolskega dela, fantje in dekleta iz Azije, so pokazali približno podobne rezultate. Vendar pa je zaradi posebnosti kulture teh držav, dekleta v svojih visokih zahtev v smislu vedenja, medtem ko fantje dovoljeno, da se obnašajo bolj svobodno.

Kot rezultat, so bile naslednje ugotovitve.

Prvič, sposobnost za obvladovanje čustev in vedenja, od zgodnjega otroštva, vztrajnost, pozornost, koncentracija - vse to neizogibno vodi k višji akademske dosežke. Iz tega logično sledi zaključku številka dve: mora biti izobraževanje otrok se izvaja v razvoj teh spretnosti v zgodnjem otroštvu, tudi pred "prvi klic".

In zadnja.

Na podlagi zgoraj navedenega, ne psihologi precej pričakuje sklenitev neposredne povezave za uspešno izobraževanje otrok in azijskih znanstveni in gospodarski razvoj azijskih držav. Žal pa je ugotovitev, da Asian izobraževalni sistem bolj popoln ameriški ali evropski, Znanstveniki, ki odločil, da ne na glas.

Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný