GuruHealthInfo.com

Starost ima higiensko ustno nego. Izobraževanje posameznik ustna higiena

Video: Master Class "Strokovno ustna higiena", Ostrovsky, LI, Poltava 2015/12/05

Izobraževanje posameznik ustna higiena

Izobraževanje oralno zdravje je pomemben del zdravstvene vzgoje zobozdravnik, higienik in njegov pomočnik. Zobozdravstvena osebje, ki izvaja usposabljanje o higieni ne le bolnikov, temveč tudi zdravniki drugih specialitet, učitelji, vzgojitelji, starši, ki pa spet ukvarjajo z oddelkov za usposabljanje higiena. Usposabljanje se lahko izvaja z različnimi metodami in tehnikami (tako individualnih in skupinskih, tako pisarniških in občinskih), vendar je v vsakem primeru - ki temelji na pravilih psihologije in pedagogike, namenjeni različnim starostnim skupinam (glej ustrezna poglavja.).

Najpogostejša oblika učenja pravil ustne higiene je lekcija. Shematski higiena lekcija struktura zgrajena v skladu z nalogami učnih: stopim - Motivacija, II korak - izbor sredstva in higienske prakse, faza III - izbrana higiena metodo praktično usposabljanje.

Motivacija. Na splošno velja, da je potrebno prepričati bolnika v času pogovora, da:
• problem bolnikov zob je neposredno povezana z njo v sedanjosti (težave bolnikov kažejo v svoji ustni votlini s pomočjo ogledala ali video kamero) in / ali v prihodnosti (kot argumenti za posledico statističnih podatkov za regije);
• zdravi zobje boljši kot pri bolnikih, (govorimo o odsotnosti neugodja in bolečin, lepote, možnosti ni, da bi se vsako hrano, za ohranjanje zdravja želodčne strokovne usposobljenosti prihrankov na zdravljenje in protetiko, etc.- medtem ko se poskuša osredotočiti ne na škodo, ampak na korist);
• zobozdravstvo se lahko shrani s pomočjo zobozdravstvenih storitev, ki uporabljajo sodobno znanje in relativno poceni način za učinkovito preprečevanje (navedite primere uspeha v globalni, regionalni, itd ravni, se nanašajo na dosežke v družinah svojih rednih bolnikov);
• Zobne bolezni so povezane z več različnih dejavnikov (dejavniki seznam lokalno in splošno tveganje), vendar niso vsi ti ljudje lahko radikalno iskorenit- praktično mogoče zmanjšati agresivnost glavnih vzrokov bolezni - okuženih zobnih oblog;
• plošča uničuje zobe (demineralizacije govori o mehanizmih za uničenje tkiva, uničenje možnih izidov zoba);
• plošča trenutno napadajo pacientovih zob (pokazati svojo plaketo na sondi, na navoj na zob po barvanjem, native pripravo oblog v mikroskopom, itd).

Rezultat te faze mora biti videz bolnikove želje, da bi se takoj znebite zobnih oblog.

Izbira sredstev in metod higiene. Na tej stopnji, zdravnik obvesti bolnika o tem, kaj je potrebno vrste ščetko, zobno pasto, zobno nitko in drugih higienskih izdelkov, tako v njenih posameznih (!) Zadeva za učinkovito ščetkanjem. Koristno je, da so v uradu higienskih vzorcev, ki omogoča, da bolnik primerjati mu na voljo (doma, ampak bolje - z njimi) s pravimi orodji in vizualno krepi motivacijo. No, če je zdravnik sposoben ponuditi bolniku želeni ščetko, zobno pasto, zobno nitko, itd lastništvo (prodaja, donacija).

Usposabljanje na ščetko. Za usposabljanje z uporabo dveh glavnih metod: a) za simulacijo predstavitev trening uporablja) praktično usposabljanje v ustih (za čiščenje zob pod nadzorom). V optimalnem primeru trening se začne s prikazom na modelu, in nato varno zajeti med praktičnim usposabljanjem.

Pred poučevanje bolnikov nove metode čiščenja, bi morali ugotoviti, na kakšni ravni so njegove higienske spretnosti, in na tej podlagi pripraviti načrt popravka običajnim gibanj in učenje novih elementov. Diagnoza se lahko izvede tudi s pomočjo modela, kot tudi med dejanskim ščetkanjem. V prvem primeru, je bolnik dobil krtačo (nit) model, in zahteval, da pokaže, kako natančno je ponavadi ščetke zobe.

Zdravnik ugotavlja bolnik ima na svoji strani čopičem (nit), smer in količino gibanja na vsako površino vsake skupine zob za znesek, za čopič tlaka Komentarji mora biti absolutno koristna: Zdravnik mora prepoznati napako in pojasni njihove negativne posledice, ki se nanašajo na težave, ki jih je bolnik že videli v usta, vendar v nobenem primeru ne krivite bolnika v svoji nevednosti! Potem je zdravnik pokaže na modelu, ki ga potrebujete za kakršne koli spremembe v tehnologiji gibanja in vpraša bolnika ponoviti novosti na istem modelu.

Nadzorovane ščetkanje zob se lahko izvede, velja več pogojev: bolnik ima svoj čopič, je (oziroma njegov urad) imajo zobno pasto, da je prostor za pranje in izpiranje ust in ogledalo.

Postopek je sestavljen iz več faz:
1) obarvanje zobnih oblog madež odporni;
2) zob ščetkanje metodah, ki pacienta (ali zdravnika nevtralnem dajanjem izražanja tiho opazuje dejanja pacienta za identifikacijo specifičnih napak, in nato ustrezno specifično stavek);
3) ugotavljanje kakovosti čiščenja zob protokola O'Leary (bolnik se lahko ponudi, da izpolnite v protokolu in izračun kazalnikov zdravja) in pripombe na pomanjkljivosti običajno čiščenje zob;
4) ponujajo potrebne spremembe, je pojasnila za svoje koristi in tehnologijo;
5) testiranje novosti pacienta v ustni pod opazovanjem in aktivnim sodelovanjem zdravnika;
6) ugotavljanje kakovosti zobne paste nove metode s polnilnim O'Leary protokol.


Ena higiena lekcija, kot pravilo, ni dovolj za uspešno učenje. V nadaljnjih obiskih I, ki je imela za čiščenje zob in analizo dosežkov in opustitve patsienta- prikazal vidno izboljšanje v ustni votlini. Ko se šest mesecev ali več motivacije bolnika mogoče povečati z analizo kariesa prirastek: ne (zaviranje), rast spodbuditi bolnika k nadaljnjim prizadevanjem za ustno higieno.

Zgoraj koncept poučevanja ustno higieno zahteva prilagoditev:
• socialne razmere (raven kulturnih, gospodarskih priložnosti za ciljne skupine);
• starost občinstvo (duševno in telesno sposobnost učenja, prednostne naloge, motivacija, izbira sredstev in načinov ustno higieno);
• učni proces lastnosti tehnične opreme (prisotnost vizualnih pripomočkov, vode in kanalizacije, barvila, ščetke, paste, itd). Med usposabljanjem je priporočljivo obravnavati higiene in drugih vidikov preprečevanju kariesa: prehrana, ftorprofilaktiki itd

Izobraževanje staršev otrok, mlajših od enega leta, je zelo težko organizirati v okviru zobozdravstvene sprejem, saj otroci te starosti redko so naši bolniki. Osvetliti to pomembno strateško preventivne načrte skupino, mora zobozdravnik prevzeti vodilno vlogo pri sodelovanju z zdravniki, ki neizogibno obrniti v prihodnost, in potem - mladim staršem.

Zobozdravnik mora aktivno sodelovati pri delu predavanj za nosečnice, ki potekajo v materinski klinik in šol za mlade starše na otroških klinikah, predavanji, govori, itd Idealna izbira izvajajo v nekaterih državah, je vključevanje staršev poučevanje otrok osnov higiene ustne pediatri nego in medicinske sestre v pediatriji pokroviteljstvo, ki se uporabljajo drugi strokovnjaki so del družine novorozhdennogo- teh strokovnjakov bi morali motivirati, izobraževati in usposabljati zobozdravniku.

Izobraževanje staršev otrok, starih od 1 do 3 let izvaja zobozdravniku. Pediater je dolžan poslati otroka posvetujte s svojim zobozdravnikom v starosti 1, star 2, 3 let, in zobozdravnik je treba opraviti na sprejem ustreznega pogovora in poučevanje staršem praktične tehnike čiščenja otrokove zobe. Izobraževanje otrok samih elementov higienske ustno nego pade predvsem na ramenih staršev, ki mora zobozdravnik pojasnjujejo temeljna pravila: zanašanje na osebni primer, zagotavlja psihološko udobje med higienskimi postopki, ponujajo zanimive modele otroških ščetke, imajo obliko "lekcije", omejitve v čas (ne več kot 3-5 minut) in v razsutem stanju novega materiala, spodbujanje otrokovega skrbnosti in uspeh.

Poučevanje toddler ročne spretnosti, je treba opozoriti, da otrok vidi in vrednoti svet kot zrcalna slika, tako da je za odrasle hander, ki prikazuje otroku desno roko gibanje krtačo na modelu (kocka), ki se nahajajo na isti obraz otroka, je, da krtačo v levi roki . Bolje je, da vlak pred ogledalom, ko je odrasel stoji poleg otroka (ali za njim), na isti ravni ali malo višje in ima vse manipulacije z desno roko. Učinkovitost takega pogovora s starši poveča zobozdravnika, če zdravnik sam preživi v svoji pisarni z otrokom lekcijo, aktivno vključevanje staršev v proces in obračajo pozornost do pomembnih točk.



Izobraževanje staršev in njihovih otrok v starosti od 3 do 6 let

Higienski usposabljanje predšolskih otrok bi bilo treba storiti v ordinaciji, doma, v skrbi za otroke (sl. 5.50).

Vožnja higiensko vzgojo otrok 3-6 let.
Sl. 5.50. Vožnja higiensko vzgojo otrok 3-6 let.

Pomembna vloga pri higiene motivacijo, učenje otrok in vzdrževanje stalno profilaktično dejavnost ima družino.

Zobozdravnik ob otroka v študiji, morajo starši dokazati kakovost ustne higiene, izbrati ustrezna sredstva za higieno, otrokovi starši pojasniti pravila čiščenje zob in odrasle roke Kai metodo elementov, ki so potrebni za usposabljanje otroka.

To je zelo koristno za izvajanje higiene tutorial izobraževati starše in ustrezno manipulacijo. Otroci od 3 do 6 let, v vrtce, in to se pogosto uporablja za higiensko vzgoji otrok. Zobozdravnik mora izobraziti učitelje in pravila za nego zdravstveni delavci otrok primarne zobozdravstveno preventivo in, predvsem, bi higiensko oskrbo votline ust otrok teh delavcev oblikujemo ustrezne zdrave ustne navade.

Izobraževanje otrok se izvaja s pomočjo oblik in metod primerne njihovi starosti, posebnosti: razredi so potekala v obliki igre, z elementi konkurence, je treba informacije predstaviti v majhnih koščkih v ciklu usposabljanja.

Praktično usposabljanje se izvaja na modelyah- vsak nov element se večkrat ponovi, "dve roki", ko odrasla oseba postavi roko nad otrokovo roko. čiščenje zob se izvaja v bližini ponorov, pod nadzorom in z aktivnim sodelovanjem odraslih, ki morajo usmerjati gibanje otrok rokah, spremljanje priložen k prizadevanjem čopiča na praznovanju kakovost čiščenja zob in spodbujajo otrokov uspeh.

Kot rezultat šestih letih otroka, se morajo naučiti, da:
• Po obroku boste morali odstraniti hrane umazanijo iz ust, tako da se ne krmijo škodljivih mikrobov, ki uničujejo zobe;
• zobe je treba očistiti s ščetko in pasto, 2-krat na dan: po zajtrku in pred spanjem ponoči;
• vsakdo mora imeti svojo zobno ščetko, ki se ne smejo dati nikomur drugemu;
• zobna ščetka mora biti otroška (majhni), ne stare in kosmat (za vsako sezono - novo krtačo);
• zobna ščetka ne more storiti ničesar, vendar čiščenje zob;
• Pred čiščenjem zob morali umijte roke z milom in vodo, sperite usta;
• Očistite čopič je treba navlažimo z vodo, dal na njo malo otroško zobno pasto (obseg graha) in bris paste za zobe, poskušam, da ne pogoltniti;
• čopič je treba očistiti vse zobe na vseh straneh pravo potezo, poskušam, da ne pogoltniti slino in ga pljunil v tem času;
• zaključil umivate zobe, morate sperite usta z vodo in pranje;
• da je čopič čist, je treba umiti z milom in vodo in jo dal v kozarcu upside glavo.

Vzgoja in izobraževanje otrok, starih od 7 do 10 let in njihove starše je bila izvedena kot na recepciji zobozdravnik, kakor tudi v šoli. Treba je opozoriti, o aktivni vlogi staršev v oralno zdravje mlajših študentov in zato zagotoviti usposabljanje ne samo, in ne toliko na otroka, kot cele družine, jasno kaže na priložnosti in odgovornosti otrok in odraslih.

Učni načrt predvideva uro za higiensko izobraževanju študentov. higienski pouk izvaja zobozdravnik, higienika ali pa jih usposobljeni šola medicinska sestra. Pogovor se lahko izvajajo v razredu in nadzoruje ščetkanje zob - v bližini bazenov na vhodu v jedilnici ali v pisarni zobozdravniku, ali pa v posebej oblikovano za preprečevanje pisarni.

Za osnovne šole učenci preživijo nekaj 15-20 minute pogovorov, dosledno poudarjajo različne vidike preprečevanja in motivirati otroke za zobozdravstveno samopomoči.

Na praktičnem delu pouka higiene odraslih naj bi ocenili kakovost ščetke in paste, prinesel domov za otroke, nežno svetuje zamenjavo (v vsakem primeru, ne da bi pri tej priložnosti posmehu sošolcev za otroke, ki nimajo dobro higieno!). Preživite obarvanje zobnih oblog, in njihovo predstavitev v ogledalo in prijazno (!) Razpravo. Prihajajoči manipulacija "pass" z modelom, in nato nadaljujte, da očistite zobe. Adult nadzira delo vsakega otroka, popravi gibanje nadzoruje njihovo število. Po 2-3 min zobne paste in mouthrinse analizirajo preživel čiščenje kakovosti, prepoznavanje in spodbujanje najboljše.

Izobraževanje 11-14let otroke in mladostnike je treba izvajati v ordinaciji v prisotnosti staršev, z navedbo posebnih objektivnih in subjektivnih higienskih težav otroka, ki zahtevajo aktivno posredovanje odrasle. Starši se morajo zavedati, da teen zanima nestabilen, potrebuje stalno pomoč in psihološko nadzor.

Preden začnete učenje ustno higieno v šoli morali izvedeti osnovno raven znanja in sposobnosti publike na tem področju. To je mogoče storiti z predhodnem pregledu otrok ali s pomočjo vprašalnika:

To je mogoče storiti z predhodnem pregledu otrok ali s pomočjo vprašalnika

Profili so lahko bolj zapletena, kar omogoča bolj natančno določiti, kaj posebno vsebino in pogovor z določeno skupino. Praktični pouk higiene šoli je najbolje narediti v majhnih istospolnih skupinah ali individualno, da bi razpravljali o neuspeh za izvedbo s posebno skrbnostjo in iskrenega zanimanja ne le v zobni, ampak tudi v duhovno dobrobit otroka.

Izobraževanje odraslih je treba opraviti v skladu s strogimi psiholoških značilnosti posameznega bolnika. Motivacija za ustno nego, se lahko izvajajo v populaciji in skupina preventivnega dela, praktičnega usposabljanja - le individualno. Najboljši rezultati so doseženi z nadzorovano ščetkanje zob, saj omogoča, da se oceni in prilagodi ne le predstavitev bolnika o pravilih (ki se običajno pojavi v času usposabljanja od modela), ampak da bi oviral njegovo pravo manipulacijo in omogočajo fizično občutili razliko v smeri in moči od stalnih prizadevanj, asimilirati novosti na proprioceptivne ravni.

T.V.Popruzhenko, T.N.Terehova
Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný