Seksologija in Sexopathology uprava. Izjava problema in viri

Namesto iznih resna znanstvena statistika, politiki in novinarji polzuyutsyasluchaynymi, neveljavni podatki, in njihovo izbiro in sklepi močno spolitizirana.
Domače podatki so v primerjavi s tem, kar se dogaja v drugihrazvityh državah. Kot rezultat, legitimni globalni procesi, kot so upadanja rodnosti ali zmanjšanje starost seksualnogodebyuta prevzeli lokalni, lokalnih, le ruski, ruski vytekayuschieiz posebnih pogojev in izzivov.
Zapleteni in nasprotujoče si trende razvoja primitivnoobyasnyayutsya socialne "padec morale"Je vpliv "rastlennogoZapada" in mahinacije zahodnih agencij obveščevalnih in farmatsevticheskihkampany.
Mediji širijo lažne medijske namerno ponarejeno informacije, ki dejansko proiskhoditv zahodnih državah in v Rusiji. Glavni dobavitelji IJ dezinformatsiiyavlyayutsya Medvedjev in TL Shishova čigar spisi tirazhiruyutbeschislennye in različnih časopisov in televizijskih programov.
Kombinacija pomanjkanja informacij, znanstvene nepismenosti in politicheskoyangazhirovannosti vzrokov, ki jih ustvari napačen sotsialnayapolitika in strategijo izobraževanja, smer, ki je neposredno protivopolozhnomirovomu izkušnja. To pomeni katastrofalne socialne, kulturne in epidemioloških posledice.
Za premagovanje teh nevarnih težnje in napačne predstave - seveda, ne pa tudi predstavniki poškodovana tiskovnih in eepoliticheskih stranke in sponzorjev, in ljudi, zainteresovannyhv razumevanje realnih družbenih procesov in gibanj, mora biti miren, na podlagi dokazanih dejstev, sravnenieseksualnogo vedenja in ruskih najstnikov vrednot s tem, kar se dogaja med svojimi zahodnih kolegov.

To je predmet tega dela. Da bi se izognili obtožbe o pristranskosti, sem namenoma izognili širše teoretične posplošitve, fiksiruyavnimanie predvsem na empiričnih, statističnih proveryaemyhfaktah in trende v spolnem vedenju in tsennosteypodrostkov in dečkov v zvezi s spolnostjo in splošne kulture obschestva.Ona je primerjalno-zgodovinsko in družbeno-pedagogicheskiyharakter in je sestavljen iz štiri dele.

Prvi del poročila je uvedba, daje izjavo problemyi splošne značilnosti glavnih virov raziskav.

Drugi del je namenjen analizi dinamike spolnih vrednot povedeniyai zahodnih evropskih mladostnikov skozi dvajseti secondhalf v.

Začnite s tujimi podatkov je naravno, saj so procesi skotorym v zadnjem desetletju (in v resnici, kot smo uvidimdalshe, veliko prej), s katerimi se sooča Rusijo so globalnyyharakter, so se pojavili v zahodnih državah veliko prej in luchsheizucheny, tako da lahko govorimo le o sootvetstvuyuschihyavleny razlogov, ampak tudi njihove dolgoročne posledice.

Toda tisto, kar je najbolj poučna zgodba za nas?

Običajno govorimo vse ruske trende, so v primerjavi z ustreznim ameriški, pogosto razlikujejo, pokazatelyami.V kontrast, v tej študiji je mogoče posplošiti ne ameriška in evropska izkušnja. Obstajajo razlogi, tako ideološki, teoretično in metodološko Enak vrstni red.

Ideološko, sem želel, da bi se izognili soočenju z značilnim dlyasovremennoy Rusiji, zlasti uradnik, miselnost, militantni anti-Amerikamizam večstranski. Testiranje v zvezi z edinstvennoyostavsheysya velesila močno manjvrednostni kompleks, mnogierossiyskie politiki, novinarji in znanstveniki trdijo, na podlagi"ne zver močnejši kot mačka". V tem primeru, "mačka"Po eni strani, divje ljubosumna - to je tisto, kar je močan! - vendar pa na drugi strani - močno obsojam svojo nemoralnost, plenilske narave drugih pomanjkljivosti, s svojo "univerzalna", Apo dejstvo - miš vidika. Osparivateti podporo ali naivni vzorci so prav tako zanimive.

Teoretični in metodološki podatki ZDA ni mogutsluzhit univerzalno merilo za primerjavo.

Prvič, prebivalstvo ZDA v številnih socialnih okoljih krayneneodnorodno, obstaja ne enega, ampak več različnih seksualnyhkultur in način življenja, "Povprečna" ki metodologicheskinepravomerno. Njihova primerjava - neodvisna znanstvena naloga reshatkotoruyu naj Americanists.
Drugič, splošna raven spolne kulture, ki zavisyattakie pomembne socialne kazalnike, kot dinamike nezaplanirovannyhberemennostey, splava, posilstva, bolezni, peredayuschihsyapolovym (SPB), na ravni spolne vzgoje prebivalstvoV itd, v mnogih evropskih državah, so neizmerno višja kot v ZDA in evropske kulture so različni sami, pozvolyayasravnit Rusija ne eno, ampak z več vrst in različic.
Tretjič, tradicionalno rusko kulturo in miselnost parametrov reda zgodovinsko bližje Evropi kot v amerikanskimobraztsam. Niti ekstremni Ameriški individualizem niti agressivnyyprotestantsky fundamentalizem inconsonant rusko kulturo in zavest.
Zato sem se odločil, da analizira predvsem evropeyskiedannye pomočjo ameriških študij le kot dopolnitelnogoistochnika.

Glavni viri za ta del dela so mnogochislennyenatsionalnye in primerjalne (mednarodna) raziskave prezhdevsego - sex ankete v zadnjih nekaj desetletjih.

Prejem teh podatkov - Ruska znanstvena knjižnica prakticheskipusty in dela dolgoročno na internetu nimajo denarja - sem ochenpomoglo moj stari (1979) članstvo v študijah International Akademiiseksologicheskih in sodeloval v več mezhdunarodnyhforumah, v celoti ali deloma, ki se ukvarjajo z najstniške in yunosheskoyseksualnosti. Menim, da je moja prijetno dolžnost, da se zahvalim svoihzarubezhnyh kolegom - vsebuje seznam njihovih imen bi vzeli mnogomesta - ki me je povabil, da se teh srečanj in konferenc z mano delijo svoje, pogosto neobjavljene, empiricheskimidannymi in teoretičnih premislekov.

Znatna pomoč pri pridobivanju potrebnih informacij okazalimne in Central European University v Budimpešti (pervoepolugodie 1999) in Inštitut za zgodovino Max Planck v Göttingenu (poletje 2000), kjer sem bil sposoben, da se učijo o najnovejših nemetskimiissledovaniyami na vašo temo.

V prvotnem projektu, sem si želel, da bi primerjalno analizo prikazovanje ne samo spolno vedenje, vrednote in zapadnyhpodrostkov rastline, ampak tudi različne nacionalne strategije obrazovaniyai spolne vzgoje. Na žalost se je izkazalo, nemogoče ustrezno nedostatochnogofinansirovaniya. Dve leti od treh, na katerih je bil projekt zasnovan, RHF dal denar samo za plače, z zneski, levji dolyaetih takoj vrne v proračun v obliki davkov. Prav tako ne bi ezditkuda koli, niti za nakup tujih knjig ali interneta dazhepolzovatsya bil denar nemogoče. Thames med spolno vzgojo je treba poučiti ne samo reklamnymprospektam kolegom in zgodbe, nato pa je treba veliko videti svoimiglazami.

Vendar pa je izključitev tega vidika temo - ne tako veliko izgubo, kot se zdi. izobraževalni sistemi sex v državah Zapadanahodyatsya v stalnem stanju razvoja in sprememb. Izkušnje, obstoječe danes, pojutrišnjem, je že zastarela. Medtem, v Rusiji, iz ideoloških razlogov in zaradi njenega pomanjkanja razvojne seksualnoykultury, sistematična spolna vzgoja ni v blizhaysheevremya ni pričakovati. Tako, da v praksi študija zarubezhnogoopyta za nas, žal, skoraj neuporabna. Kdaj bo sotsialnyyzakaz in sredstva za njegovo izvajanje (prej ali slej se pridetsyaetim držav storiti), bodo tudi drugi raziskovalci opravljajo te naloge na ravni boleesovremennom. Danes je dovolj, da počistite najpogostejši strategicheskieustanovki.

Tretji del poročila vsebuje povzetek podatkov seksualnogopovedeniya dinamike, stališč in vrednot ruskih najstnikov in yunoshey1990 let. V veliki meri nadaljevanje mojega mnogoletneyraboty, začela leta 1960, člen "Spolna moralv luč sociologije" (Sovjetska pedagogika 1966, №12) in prodolzhennoyissledovaniyami mladostno prijateljstvo leta 1970 in yunosheskogovozrasta psihologije na splošno (učbenik "Psihologija zgodnji adolescenci", Gre z različnimi imeni s 4 posodobljenih izdaniyamis 1979 do 1989). To poročilo se nadaljuje neposredno irazvivaet sklepe moji knjigi "Spolna kultura v Rossii.Klubnichka na breza" (OGI, 1997), napisan blagodaryagrantu RHF №95-06-17325.

Moja analiza mladostnikov spolnosti v Rusiji, ki temeljijo Nada uradnih statistik in vse, kar vem o nacionalnem (raziskavi, ki jo VCIOM izvajajo) in vzorčnih raziskovanj, provodivshihsyav Rusiji od sredine 1960. Toda najpomembnejši vir - sex raziskave trispetsialnyh izvedli v letih 1993, 1995 i1997 gg. s svojo neposredno udeležbo in teoretičnih smernic.

Prva raziskava (ga bom poklical "raziskava 1993") Ohvatil1615 študentov stopnje 7-11, v starosti od 12 do 17 let, 16 srednihshkol in 8 poklicne šole v Moskvi in ​​St. Peterburga.Rukovoditeli raziskave VD Shapiro in V. Črvi, nauchnyykonsultant IS Kohn, polje organizator - MG Gerasimov. Etobyl prvi ruski sex ankete etogovozrasta študente, ki so imeli izvedeti celotno sliko svojega seksualnogopovedeniya in naprav. Podrobnosti o seksualnogodebyuta okoliščin, vnesite prvo partnerja in druge oblike spolnega aktivnostirespondentov niso povpraševali. Raziskava je bila izvedena v pisni obliki, anonimno, na podlagi prilagojeno različico vprašalnika ameriške sotsiologaStena Ouidah.

Druga raziskava, ki se izvaja s finančno podporo fundacije MacArthur (udeleženec projekta VV Chervyakov vodi v projektu VD Shapiro, znanstveni svetovalec Kon) je potekala v letu 1995 (bom nazyvatsya "raziskava 1995" ) Med 16-19-letnikov ne vbrake sestavljena iz fantov in deklet (skupno 2871 ljudi) v Moskvi, Novgorod, Borisoglebsk in Yelets, ki temelji na novem, veliko več podrobnoyankety. Dijaki srednjih in poklicnih šol, študentje delajo mladostnikov v vseh štirih laboratorijskih vzorcev je bilo predstavlenypriblizitelno enako. Izobraževalne institucije v vsako naključno izbranih mestebyli. Raziskava je bila izvedena anonimno pismennoi. V primerjavi z raziskavo leta 1993, vprašalnik je vseboval vprašanja o okoliščinah boleedetalnye spolno prvenec, Day maja zadnji spolnega partnerja, so bili prizadeti skupno število partnerjev in spolno t.d.Vpervye v ruskih anketi takiedelikatnye teme, kot masturbacijo in prisotnosti gomoseksualnogoopyta, odnosu do homoseksualnosti in tako naprej .d.

Tretja raziskava (ga bom poklical "1997 raziskava" ) Provodilsyapod vodstvo VV Chervyakova (sem svetoval njegov vprašalnik, razen profilov "Kaj veste o seksu? študenti №1dlya vprašalnik") Je v prvem četrtletju leta 1997 kot prvi spremljanje chastsotsiologicheskogo v okviru projekta o seksualnomuprosvescheniyu ruske šolarje, začel Ministerstvomobrazovaniya, s finančno podporo iz Sklada Združenih narodov za prebivalstvo (UNFPA) in UNESCO. Anketirani učenci 7. do 9. razreda, njihovi starši so učitelji. V študiji 16 šol dogovorili za sodelovanje v 8raznyh regijah (Moskva, Moskva regije, St. Peterburg, Arkhangelsk, Krasnodar, Krasnoyarsk, Yaroslavl in Udmurtia). Zadacheymonitoringa je bil ugotoviti raven znanja učencev o spolnosti, stopnjo njihovega zanimanja za ta vprašanja in polovozrastnoydinamiki njihovo spolno vedenje. Kot načrtovano otsenitvliyanie prihodnje šolsko seveda na moralnyetsennosti spolno vzgojo in vedenje učencev, se zdi, kot roditeleyi poglede učiteljev na tem področju in kako pogosto se pogovarjajo s svojimi otroki študentov o teh temah. Sodelovanje v raziskavi za vse respondentovbylo prostovoljne vprašalnikov je bilo anonimno končana. Po otbrakovkinepravilno ali nepopolno napolnjenih profilov, izbranih za računalnik obrabotkibylo 4000 vprašalniki napolnjene šolarjev, 1300 in 400 -roditelyami - učiteljev.

Čeprav je zaradi razlike v vzorcih in oblikovanju vprašanj, dannyeetih tri študije strogo statistično primerljivi le v delu, ki nam omogočajo, da presodi, kako dinamiko in sodobne problemahi tlaka točk najstniške in mladostnikov spolnosti v Rusiji, ki jih primerjamo s podobnimi zahodnih podatkov.

Do takrat, ko objavi svoje knjige "Spolno kultura, datum" Nekatere od teh rezultatov še niso bile obdelane, jih primerjati z zahodnimi podatki morali biti ilustrativen in ne sistematično. To poročilo je narejen boleepolno in temeljito.

Poleg tega je v tem delu poročila uporabili podatke iz velikega primerjalne provedennogov Peterburg rusko-finska študija, ki v kombinaciji z analizo ankete, vprašalnika številnih spolnih zgodb.

Končno, četrti del poročila povzema rezultate njegovo splošno napoveduje razvoj mladostnika in mladine v XXI stoletju in delaetsootvetstvuyuschie družbeno-politične ugotovitve in socialno-pedagogicheskierekomendatsii o spolni vzgoji in obrazovaniyarossiyskoy mladosti.

Bibliografija literature in virov privoditsyav konec poročila. Besedilo določa le ime in godizdaniya avtorja.