Seksologija in spolno patologija najstniški spolnosti na robu stoletja XXI

Družina pogovor v današnji družbi, da "seksi"niti se kulturno in psihološko bolj sprejemljiva kot ranshe.Odnako primerjalne študije kažejo, da ne glede na otstepeni strpnost in izobraževanje staršev, s pravili lastne generacije sodobno podrostkibolshe voden.

Na konferenci v Amsterdamu "Spolnost izven meja"(1997) je ameriški raziskovalec Ami Shalet rekla, da je razgovor majhno skupino ameriških in nizozemskih starši, z otroki, najstniki, glede njihovega odnosa do spolnosti. Sky Zemlja! Za ameriški starši teen spola - posledično"divja hormoni"Prinaša vse vrste grozot, iz katerih morajo biti otroci zaščiteni na vse možne načine. Nizozemski roditeliotnosyatsya vsem sproščeni in pripravljeni sprejeti tudi tiste chtobyshestnadtsatiletnie fant in dekle spanje v enem prostoru v roditelskomdome, edina zahteva -, da je bil seks varen. Schastlivyeyunye Nizozemski brez starševske oskrbe? Ne ravno.

Yanita Ravenslut, razgovor velika skupina nizozemskem roditeleyi svoje otroke, je pokazala, da čeprav so nizozemski starši mislijo onidostatochno strpni in pogosto govoriti z otroki o intimnih temah, se njihovi otroci ne delijo tega mnenja. Več kot to - niso nuzhdayutsyav roditeljsko pravico. Potrebne informacije o spolnosti gollandskiepodrostki prejeli v šoli in v posebnih literature in svoiintimnye težave raje pogovorite s svojimi prijatelji in se odločite sami:"Hvala, mama (papež te stvari običajno ne zatikajo), to je nova, bom poskrbel sam (sama)". V nasprotju s starši tutdeystvitelno manj, vendar ne zaradi boljšega razumevanja in schetbolshey avtonomije. Prav tako je v zvezi s tem vprašanjem in 15-18 letniefrantsuzy.

Skratka, čeprav je stopnja starševske avtoritete in kontrolyaza spolnega vedenja mladostnikov v različnih državah ni enak, je matična družina ni nikjer seksualnogoprosvescheniya ključni kanal, in da se ne obravnava kot nesrečo. Roditelskayasemya - pomemben dejavnik moralne in emocionalne vospitaniyadetey pa dejanske spolne vzgoje, kot tudi vse inogoobrazovaniya, ni in ne more dati. Drugi pa sotsialnyeinstituty - vrstnikov, medijev, predvsem pa - šoli.

Interesa v zvezi s tem, je raziskava izvedena v 1998 g.Germanskim Center za spolno vzgojo (Youth sexuality1998). Na splošno je vloga staršev za nemško podrostkovvyshe kot v nekaterih drugih državah (morda vplivalo iosobennosti te raziskave). Kot vazhneyshegoistochnika spolne informacije enostarševska družina z imenom 69% fantov in 43% deklet. Ampak rekel to temo preimuschestvennomat. Oče je dejal le 33% fantov in 13% deklet, uchitelya- 34% in 29%. In 25% fantov in 11% deklet dejalo, Niš, ki ne morejo razpravljati o seksu.

V družinah z več izobraženih staršev najstnikov poluchayutbolshe informacij. Vendar pa se s starostjo raje podrostkamiistochniki spremembe informacij, in če bi želeli prejemati bolsheinformatsii za Sporno za otroke virov. Med 14-year-old malchikov30% imenovan najprimernejši vir informacij, njegova mati, in sredi17-letniki - 22% - oče poklical, oziroma, 30% in 16%. V devochekzhelanie razpravo o teh vprašanjih s je mati zmanjša z 49% na 14y.o. do 30% v 17 letih, in njegov oče - od 7% do 4%. Tako seksualnoiskushennye teens zaupa manj staršem in chaschepredpochitayut obrnite na svetovalne centre.

Mnogi izmed najpomembnejših problemov spolnosti iz pogovorov roditeleys otrok skoraj izpadajo. Čeprav je v svojih besedah, o seksu s hčerkama povedal 72%, in s sinovi -55% staršev, raje govoriti z otroki o najbolj dragocenih in moralnih vidikih spolnosti kot o spolnih tehnikah za nevarnosti, povezane s spolnostjo. Kar nekaj staršev so prepričani o učinkovitosti njihovega izobraževanja in želijo seksualnymprosvescheniem delal dobro in šola.

V zadnjih letih je v Nemčiji v zvezi s tem dosežen opredelennyeuspehi. Neko obliko spolne vzgoje v šolski poluchili87% anketiranih deklet in 83% fantov in 69% deklet in 70% fantov šolskih predmetov kot pomemben vir informacij.

Vendar pa je kakovost šole kot družina, spolna vzgoja še daleč od želenega. Čeprav je 75% anketirancev in 80% deklet malchikovschitayut, da imajo dovolj spolno podatke za preskus vprašanja (na primer, na kateri stopnji menstrualnogotsikla najbolj plodna), veliko deklet in še posebej malchikiotvetit bodisi ne morejo ali odgovoril napačno.

Spolna vzgoja, tako kot vse oblike izobraževanja, ustvarja omejitev opredelennyenormativnye in samodisciplino. Obstajajo v državah bolshinstvezapadnoevropeyskih šolskih predmetih spolne prosvescheniyane oslabi najstniške spolne želje, ampak neskolkootsrochivayut spolno prvenec in, kar je najpomembneje, da bo boleebezopasnym. Še posebej, ti tečaji močno poveča veroyatnostispolzovaniya kontracepcije, tudi kadar "prvi Raze". Izoproshennyh v letu 1998 mladih Nemcev ne uporabljajo kontracepcije"ko je prvi poskus" Le 11% deklet in 12% fantov, bistveno manj kot v preteklih letih. Večina populyarnostyuu teen uporablja kondom (to je bila uporabljena v seksualnomdebyute 68% deklet in 55% fantov). V prihodnosti, kot nakopleniyaseksualnogo izkušenj, so nemški najstniki začeli uporabljati prezervativamiregulyarno, čeprav ne vse in ne vedno.

Primerjaj izkušnje v Veliki Britaniji in na Nizozemskem (Ingham in vanZessen, 1998) kaže, da je šola spolne prosveschenieyavlyaetsya eden od glavnih dejavnikov socialnega varstva vetoy sfere življenja, vendar to storiti mora začeti dolgo dotogo kot mladostniki sodelujejo pri spolnih odnosih. S tem mneniemsoglasny skoraj vsi evropski in ameriški strokovnjaki:"Spolna vzgoja je treba začeti zgodaj, pred študenti začeli svojo spolno pot, da se jim shanspodgotovitsya za to ključno življenjsko prehoda. Zato je neobhodimonatselit na mlajše starostne skupine = 12 ali 13 let, in ne na 15 ali 16 let v" (Bozon in Kontula, 1998 r..63).