Interaktivne naprave in zdravje otrok

Video: Izobraževalne risanke za otroke otroke - Katakun o zdravju - Vse serije zapored

Interaktivne naprave, kot so računalnik ali pametni telefon, danes pa so v vsakem domu, in današnji otroci seznanijo z njimi dobesedno od zibelke.

Vpliv elektronskih naprav za razvoj in zdravje otrok je zapleten in nejasen.

Odkrito povedano, znanost ve o tem ni dovolj.

V novi številki revije Pediatrija vodilni ameriški znanstveniki preučil različne vrste interaktivnih naprav v izobraževalne, psihološko in, seveda, medicinski vidik.

Številne študije potrjujejo, da otroci, mlajši od 30 mesecev, ne more učinkovito treba usposobiti za uporabo TV, računalnik in pametni telefon, tako z realno interakcijo z ljudmi in predmeti. Torej, to ni čisto v redu, tiste matere in očetje, ki kažejo 2-letnega otroka, "Vaje" na Youtube.

Zgodnje študije kažejo, da lahko interaktivni mediji, kot so e-knjige zelo koristno pri učenju branja, vendar le za otroke 4-5 let in starejših. Potencialne izobraževalne koristi elektronske naprave za otroke, mlajše od 2 let starosti je v vprašanju, kot je znanstvenih dokazov za to kategorijo še skopo in protislovne. Vendar pa psihologi se dobro zavedajo, da taki majhni otroci najbolje učijo v živo komunikacijo.

Novi člen določa, da se mobilna naprava lahko uporablja za izobraževalne namene pri otrocih, vendar je moteča učinek teh naprav lahko negativno vpliva na čustveni in socialni razvoj otroka. Z drugimi besedami, mora otrok preživeti več časa v resničnem svetu, ne v virtualni.

Raziskovalci so bile pozvane, pomembno vprašanje: "Če se bo elektronska naprava za vas glavni način odvračanja pozornosti in pomirja otroka, kako bo ta otrok razvije svoje notranje mehanizme samokontrole?".

"Znano je, da veliko časa za gledanje televizije - minimalno količino časa za razvoj govora in socialnih spretnosti otrok. Mobilni mediji na ta način se iztisne iz življenja otrok neposredno interakcijo z drugimi ljudmi "- opozarja soavtor študije dr Jenny Radescu (Jenny Radesky), klinični inštruktor pediatrije na Medicinski fakulteti na Univerzi v Bostonu. Zdravnik pediater Radescu delal pri Boston Medical Center.

Avtorji se postavlja vprašanje, da lahko zloraba interaktivnih naprav v otroštvu vplivajo na razvoj empatije, sposobnost za reševanje problemov in socialnih spretnosti otrok. Konec koncev, je bilo pridobljeno z nestrukturirane igre in interakcije z vrstniki.

"Mobilne naprave zamenjati ročno delo, da ima slab vpliv na razvoj senzorično-motoričnih sposobnosti, koordinacije roke-oči pri otrocih. In te stvari so zelo pomembne za proučevanje in uporabo številnih znanosti v prihodnosti ", - doda Radescu.

Čeprav je še vedno skrivnost, je študija avtorji priporočajo, da starši poskušajo vsako vlogo samostojno, nato pa ga ponujajo otrokom. Starši bi morali tudi uporabo elektronskih vlog, skupaj z otroki, in ne da bi otroku igro le treba "pustiti pri miru za pol ure." Delitev Interactive Media koristno z vzgojnega vidika, tako da lahko preživijo, da je pol ure z veliko koristi za otroka.

Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný