Kognitivni razvoj otrok med štiri in sedem mesecev

Takšna reakcija ni presenetljivo matično. Na koncu, čeprav veste, kdaj je vaš otrok dobro ali slabo, ni opaziti nobenih znakov zavestne misli. Zdaj, skupaj z izboljšanjem spomina in pozornosti, boste začeli videti dokaze, da je otrok absorbirajo ne samo informacije, ampak tudi njeno uporabo v vsakdanjem življenju.
V obdobju, eden od najbolj pomembnih konceptov, ki jih je otrok naučil, je načelo vzroka in posledice. Najverjetneje bo spotaknil na njej po naključju nekje med četrtim in petim mesecih življenja. Morda bo opazil, da so udarci vznožju vzmetnice posteljo strese. Ali pa bodite pozorni na to, da je hrup, ko je gib udara ali klopotec. Ko otrok spozna, da je sposoben, da povzroči te zanimive pojave, bo začel s poskusom.
Vaš otrok bo hitro odkrili, da so nekatere stvari, kot so zvonovi, ključev, objavlja zanimive zvoke, če pretrese. Ko pade nekaj na mizi, ali pade nekaj na tla, ki so prisotni so se začeli, da se odzove na te zanimive obrazno mimiko, vzdihi in drugi odzivi, ki lahko vodijo do ponovnega pojava - ali -predmeta izginotje. Kmalu bo otrok spustite predmete namerno, da bi videli, kako jih dvigniti. V časih, to vedenje nadležno, vendar je eden izmed glavnih načinov za razumevanje načelo vzroka in posledice ter njihovo sposobnost vplivanja na druge.
To je pomembno, da otroka s predmeti, ki so potrebni za takšne poskuse, in ga spodbuditi, da preveri svojo "teorijo". Toda karkoli ga, bi moralo biti nezlomljiva, lahka in dovolj velika, da je ni mogel pogoltniti. Če naletite nizke zaloge konvencionalnih igrač ali otroka izgubijo zanimanje za njih, lahko poceni in zelo zabaven zamenjava lahko plastično ali leseno žlico, Unbreakable skodelice, različne škatle in pokrovi iz kozarcev.
Drugo pomembno odkritje je, da mora vaš otrok je treba narediti v obravnavanem obdobju, je za uresničitev nadaljnji obstoj predmetov, ko so izginili iz njegovega pogleda. To načelo se imenuje vztrajnost stvari. V prvih mesecih otroka je prepričan, da je svet vidna samo za njih. Če mati zapusti sobo, on misli, da je izginila. In ko se mati vrne, se obrne k njemu povsem novo osebo. Podobno je, če se skrivajo igračo pod odejo ali škatlo, otrok misli, da je odšel za vedno, in se ne trudim iskati. Ampak nekje po štirih mesecih, začne zavedati, da je svet bolj konstantno, kot je mislil. Si še vedno ista oseba, ki ga je pozdravi vsako jutro. Medvedek na tla, je isti, ki je bil z njim v posteljo sinoči. Skrite v kozarec kocke ne izgine. Igranje iger z ugotovitvijo skrita z opazovanjem nastanek in izginotje predmetov in ljudi, ki pridejo in gredo, bo otrok še naprej dojeti konstantnosti stvari za veliko več mesecev.

Video: Lekcija 3. Zgodnje razvoj do enega leta, 4-5 mesecev. Mali Leonardo - tečaj o metodologiji, NA Teplyakova

Ko otrok udari nekaj na mizi, ali pade nekaj na tla in prisotni reagirajo na to številko ukrepov.

kognitivne razvojne faze po koncu obdobja pregleda

• Najde skrite predmete.
• Raziskuje predmete z rokami in usti.
• To poskuša doseči za predmete, ki so izven dosega.