Razvoj in vedenje otrok

Vsi otroci potrebujejo priznanje, uspeh, soglasje, podporo in brezpogojno ljubezen. Otroci že zgodaj se trudijo, da jih dobijo predvsem njihovi starši. Čeprav starejših otrocih (starih 10 let in starejših), še vedno potrebujejo, da jih dobimo od mame in očeta, ampak bolj pripravljeni, da bi dobili priznanje in odobritev vrstnikov in drugih odraslih.
Ob istem času, študenti "povečuje potrebo po zasebnosti, neodvisnosti in ločevanja od staršev. Do neke mere se bodo postopoma ločiti od svoje družine - fizično, socialno in čustveno. To je normalno obdobje rasti otroka in da je glavni namen izobraževanja otrok, tako da je kasneje so lahko uspešni zunaj družine. Vendar pa je za mnoge starše, lahko te spreminjajo odnosi boleči in zastrašujoče, kot vir stresa in vedenjskih konfliktov.
Kot rastejo starejši otroci so prav tako doživlja veliko težav in prehodnih trenutkih. Nekateri so predvidljive in so del vsakega otrokovega življenja, nekateri pa niso zelo značilni. Otroci se soočajo s tako prehodno obdobje kot vpis v šole, učenje novih stvari, sprememba razredov in učiteljev, iskanju novih prijateljev, ki igrajo z novimi dejavnostmi in se gibljejo v novo hišo ali mesta. To bi lahko bila izguba, kot so izguba ljubljene stvari, ljubljeni hišne ali prijatelja. Bolezen ali smrt družinskega člana ali izgube staršev, ki je posledica njihove razveze, zlasti travmatizirajo otroka. Taka obdobja za šoloobveznih otrok je lahko zelo boleče, in starši morajo izraziti svojo podporo in pozornost.

Video: razvoj otrok / 3 mesece

Tri vrste vedenja

Nekateri starši ugotovili, da bi bilo koristno delitev vedenj v tri glavne vrste.

1. Nekatera vedenja so zaželena in pohvale. To lahko vključuje domače naloge, prikazni vljudnost in opravljajo gospodinjska opravila. Ti ukrepi so brezplačni in enostavno treba pohvaliti.
2. Druga vrsta vedenja ni pohvalno, vendar je dovoljeno pod določenimi pogoji, na primer v času bolezni (eden od staršev ali otroka) ali stresnih razmerah (premestitev ali rojstvo mlajšega brata ali sestro). Taka vedenja lahko v neskladju z gospodinjska opravila, regresivno vedenje (kot otroška igra) ali pretirano manifestacija ega.
3. Toda nekatere vrste vedenja ne more in ne sme prejeti odobritev ali podporo. To vključuje ukrepe, ki lahko negativno vplivajo na fizično, čustveno in socialno zdravje otroka, družinskih članov in drugih ljudi ali enako vpliva na intelektualni razvoj otroka. Ti se lahko z zakonom prepovedano, etika, verskih prepričanj in socialnih pravil in je pokazati preveč agresivno ali moteče vedenje, očitno rasizem ali predsodkov, za krajo, Pogosta odsotnost od pouka, kajenje ali uporaba drugih škodljivih snovi, slabo delovanje šole, ali ljubosumno odnos bratje in sestre.

Kot značilnosti razvoja otroka vpliva na njegovo obnašanje

Zavedati se morate, za obstoj vsaj dveh tipičnih vzorcev obnašanja, ki do neke mere mogoče prikazanega svojega otroka, kako prikazati različic ali nesposobnost za spopadanje z izzivi. Na primer, otroci z zelo lepo vzgojen-, preveč lepega vedenja lahko tudi želi, da bi nekomu občutek zadovoljstva, zahtevajo pretirane pozornosti, ljubezni in odobritev, ali pa morda tudi strah neodobravanja. V nekaterih primerih so ti otroci pogosto izražajo oskrbo, podporo in zaščito v zvezi z enim od staršev, s pomočjo svojega dobrega obnašanja. Lahko so preveč previdni, zelo sramežljiv, nagnjeni k pretirani skrbi in se lahko počutijo negotove in nesposobni. Ti otroci so lahko tudi neprimerne za njihovo starost, število prijateljev in interesov.
Druga oblika vedenja, ki povzroča tesnobo, je označena kot vedenje, obsojena na neuspeh: to vedenje se kaže v otroka, ki namerno opravljajo slabo v šoli, daje proč ali trajno je v ne-zmagovalni situacijah za njim. To vedenje lahko pride zaradi potrebe, da brani svojo moč pridobiti nadzor nad svojim življenjem (ali njen del) ali protestirati proti starševsko avtoriteto, tlaka ali pričakovanji, naložene na njem! Te se lahko pojavijo tudi zaradi strahu pred neuspehom ali zavrnitev, zaradi potrebe ali utemeljitve neuspeha, da bi se izognili negotovosti pri odločanju o izvajanju nove zaposlitve. Pogosto ti otroci nizko samospoštovanje in pomanjkanje zaupanja.
Za drugo skupino otrok čustveno varnejše in bolj udobno, da sprejme nesporno dejstvo neuspeha, ne upajo premagati negotovost in strah ter poskušali uspeti. Poleg tega, so pogosto sami krivi, če gre kaj narobe ali se jim zdi, zavrnjena ali zapostavljena. Te so ponavadi dojemajo situacijo do konca: "Kar imamo zdaj, pa je vedno", to je, menijo, da če njihove življenjske razmere v tem trenutku niso zadovoljivi, potem bodo ostali za vedno.
Ti otroci se lahko pojavijo tudi težave s sposobnostjo, da vidimo svet v perspektivo in skozi oči drugih, na primer, eden od staršev lahko imajo svoje težave, tako da starši ne morejo na neki točki, da bi otroku dovolj ljubezni ali pozitiven odgovor. Otroci naj te spremembe v svoj račun in lahko čutijo zavrnjene ali napačno sami krivi za brezbrižnost s strani staršev.
Ti otroci imajo takšne težave so lahko ne le težave vedenje. Bolj verjetno je, da so že ustvarili model ni odzval in interakcijo z okoliškim svetom. Povprečna posredovanje starši verjetno ne bo uspešna. Če ti opisi vidite na vašega otroka, morate poiskati strokovno pomoč za težave z duševnim zdravjem, ali pediatra, ki se ukvarjajo z vedenjem.
Poleg tega so otroci pogosto uporabljajo negativnih vedenj, kot so regresije ali manifestacija pretirano nepokorščine, da izrazijo svoje občutke, ki jih ne more ali izražajo na drugačen način, da bi lahko bila odraz odziva na njihovo prepričanje, da njihova čustva ne dobijo priznanje s strani staršev. Kompleksnost vedenja je lahko tudi posledica težav z jezikom - včasih se zgodi v primeru, ko je otrok ne more zaznati lahko govorijo jezik, ali ne more izraziti svoje občutke v besedah. Ali lahko otroci živijo v družini, ki ga verbalno komunikacijo in izražanje svojih občutkov z besedami ne podpira. Na žalost, nekateri otroci se bojijo kazni ali neodobravanja o izrazili chuvstv- v daljšem časovnem obdobju, lahko te potlačene občutke začeli manifestira in izbruhne v obliki neustreznega vedenja.

razvoj otroka in vedenje: kaj se ne sme pozabiti,

1. Tudi med otroki iste starosti, obstajajo meje o tem, kaj se šteje za normalno, v njihovi socialni, čustveni, intelektualni in fizični razvoj.
2. Stopnja zrelosti otrokovo so lahko različne za različne vidike svojega razvoja, vključno s socialnimi veščinami, atletskih sposobnosti in sposobnost učenja. To je lahko močna vajenec pri matematiki, ampak šibka v zapisu (ali obratno), da igrajo dobro košarko, ampak da igrajo slabo golf.
3. Zgoraj opisani kolektorja je lahko stalna pojav, ki tvori svoj lasten profil, ali se lahko razvije, in zato se lahko spremenijo.
4. Lastnosti otrokov razvoj lahko vpliva na njegovo vedenje, in obratno.
5. Prirojena slog staršev, kot tudi okolje vpliva na vedenje in razvoj mladostnikov.