Vedenje otrok

Pediater lahko predpiše potek antibiotikov vaš otrok za zdravljenje bolečine pri okužbi grla ali uho, vendar je odločitev o vedenjskih težav otrok ni enostavno najti, kot tudi enostavno doseči soglasje o najboljši način za dosego discipline.
Čeprav je izraz "vedenje" in "disciplina", pogosto dodatno negativno konotacijo v naši knjigi, delujejo kot nevtralne izraze. Po definiciji obnašanje - to je samo verbalno in neverbalno komunikacijo. To vedenje, dejanja in besede, ki jih otrok uporablja, je signal, s katerim je izrazil svoje misli, čustva, potrebe in motivacije. Ti so ocenjeni na podlagi tega, ali izpolnjujejo družbene, kulturne, razvojne in starosti primerne standarde. Obnašanje je lahko pozitivna in negativna impulzivne ali namerno, predvidljivo ali nepredvidljivo, primerno ali neprimerno, to lahko povzroči pozitiven in negativen odziv okolice.
S svojim obnašanjem se otrok lahko trudi, da bi za vas posebno sporočilo, "to je preveč težko za mene, da ...

Video: Vzroki za slabo vedenje otroka

Bojim se, da ne bo delovalo ... Bojim se, da vas vznemiri ... sem dolgčas ... sem utrujen ... Bojim se, da ne bom ... želim si, da bi z mano igraš ... moram ... želim, da bi vam veselje ... ljubim te ... želim vam, da pozoren do mene. "
Pozor, seveda, eden od najbolj pomembnih potreb otroka, ga poskuša dobiti od svojih staršev. Najbolj zaželeno za nego otrok, je sporočilo, da so ljubljeni, vrednotijo, sprejeti za to, kar so, in spoštovanja. Otroci so pripravljeni iti do skrajne ukrepe, da bi se občutek, da so obdana z ljubeznijo, ni omejena s kakršnimi koli pogoji.
Otroci so pripravljeni storiti vse, da pridobijo priznanje in zadovoljevanje njihovih potreb. So zelo hitro razumejo, kaj vedenje povzroči starši, da se odzove in zadovoljijo svoje potrebe, in če je pozitivno vedenje nima želenega učinka, ki ga spremeni v negativno. Tudi če slabo vedenje otroka povzroči negativno reakcijo (na primer zloraba), za kateri koli obliki priznanja za otroka bolje kot nič.
Poleg tega se vedenje se ne očitno razlikuje od ostalih. Ta oblika komuniciranja, način izražanja potrebe in čustva, za katere določen vpliv želja otroka, njegov temperament in zmožnost prilagajanja stilu vedenja matere ali očeta, družinske razmere in različnih stresnih situacijah in tranzicije, ali je rahlo slabo počutje ali začetek novega študijskega leta .
V šoli, otroci se hitro razvija, in v mnogih pogledih poskuša razumeti svet okoli sebe, učijo, kako ravnati z novimi zahtevami, uspehom in neuspehom, kot tudi komunikacijo s svojimi brati in sestrami, starši in v večji meri s svojimi vrstniki. V mnogih primerih se lahko te spremembe vodijo do problem..Sredny mladoletniki določa otrok neomejene možnosti za učenje in se soočajo z novimi izzivi, vendar hkrati predlaga možnost napak, doseganje ciljev in doseganje uspeha, kot tudi vprašati, ali zahtevajo pravila ocenjevanja in odnos med starši. Zahteve disciplina s strani staršev, je način, s katerim bomo lahko naučiti otroka razlikovati, katere oblike vedenja, pod nobenim pogojem, je primerno, ali kako za interakcijo s pomočjo dovoljenih javnega vedenja načine.
tukaj disciplina ne pomeni kazen ali Prevrat. Ima vrednost učenja. Pravilno disciplina uči otroke, da živijo v varnosti, civiliziran način in v harmoniji s samim seboj in drugimi. Obstaja nekaj osnovnih komponent za pravilno discipline, vključno z razumevanjem potreb in možnosti za otroka (tistega, dejansko obstaja specifično vedenje), učinkovite komunikacije in ustrezno krepitev vloge pozitivnih in negativnih spretnosti.

Analiza vedenjske težave

Starši imajo včasih težave z opredelitvijo razlik med normalnimi sprememb vedenja in prave vedenjske težave. V bistvu je razlika med normalno in nenormalno vedenje ni vedno jasno opredeljena - običajno vprašanje o tem, kako je njegovo vedenje nenormalno ali ne, kot je bilo pričakovano. Pogosto je meja med normalnim in nenormalnim vedenjem komaj vidna - tudi zaradi dejstva, da je pojem "normalno" vedenje odvisna od stopnje razvoja otroka, ki se lahko med otroki iste starosti močno razlikujejo. Razvoj lahko tudi neenakomerna, ko bo socialne veščine dohajala stopnjo inteligence, ali obratno. Poleg tega, da to "normalno" vedenje je deloma zaradi razmer, v katerih se pojavlja, to je poseben položaj in čas, kot tudi nekaterih družinskih vrednot in pričakovanj otroka kulture in socialno ozadje določena.
Razumevanje edinstveno razvoj vašega otroka, je zelo pomembno, da se pojasni, sprejetje ali prilagoditev njegovega vedenja (kot tudi sami). Ne pozabite, da otroci kažejo različne variacije posameznega temperamenta, razvoj in vedenje.
Svoj reakcija kot matično odvisna od tega, ali menite, da je obnašanje kot problem. Pogosto so starši preveč burno reagirajo na manjše, običajno kratkotrajno spremembo vedenja. Še ena manifestacija skrajnosti se * lahko ignorirajo ali omalovaževanje resen problem. Prav tako lahko starši iščejo hitro, enostavno, odgovore na vprašanja, ki so zelo resne težave. Vse te reakcije lahko povzročijo zaplete in podaljša čas za rešitev problema.
Vedenje, ki omogočajo, da prezreti ali našli starši razlikujejo v vsaki družini. Narava nekaterih od teh razlik prihaja iz lastne vzgoje staršev: sami lahko zelo strogi, ali, nasprotno, preveč prizanesljiva starši, zato so njihova lastna pričakovanja za otroke ustrezno zgrajena. Druga oblika vedenja se lahko obravnava kot problem, ko starši menijo, da jih ljudje okoli obsoditi za obnašanje svojih otrok, saj vodi do nasprotujočih odzivi staršev, ki se lahko prenašajo takšno obnašanje doma, ampak sram na javnih mestih.

Video: Pravila obnašanja otrok v primeru požara - risanka

Temperament staršev samih, normalno razpoloženje in dnevne pritiski vplivajo tudi kako dojemajo obnašanje otroka. Zmagovit starši čutijo veliko bolj normalno manifestacijo vedenja in manj verjetno, da sprejme kakršno koli odstopanje obnašanja kot problem, medtem ko so starši so po naravi bolj strogi, hiter prehod na discipliniranje otrok. Starši, ki so nagnjene k depresiji ali staršev s zakonskih in finančnih težav je manj verjetno, da trpijo tudi močne manifestacija neodvisnosti v vedenju otroka. Starši običajno med seboj razlikujejo v njihovem izvoru in osebnih preferenc, ki vodijo v nastanek različnih vzgojnih stilov, ki vplivajo na vedenje in razvoj otroka.
Če je otrokovo vedenje je težko in zahteva izdatke energije, nekateri starši najdejo razloge, da ne reagirajo na njegov nastop. Na primer, starši pogosto najdejo razloge ( "To ni moja krivda«), obup ( "Zakaj jaz?"), V upanju, da bo šlo vse samo od sebe ( "Otroci v itak prerastejo te težave«), zanikala ( "ne vem ne vidim nobenega problema "), okleval pri odločanju (" lahko poškodoval svoje občutke ") pobeg (" ne želim, da sodijo pod njegovo jezo ") ali strah pred odtujitvijo (" On ne bo več, da me ljubiš ").
Če ste zaskrbljeni zaradi vedenja ali razvoj vašega otroka, če se počutite prepričani o tem, kako eno vpliva na drugo, se obrnite na pediatra v najkrajšem možnem času, tudi če je rezultat še enkrat prepričati, da je otrokov razvoj in vedenje normalno.