Zakaj otroci radi igrajo

Skušali bomo dati več razlogov, da je očitno, vendar lahko kljub temu morali govoriti o njih ločeno.

Pogosto slišimo, da se otroci igrajo, ker jim je všeč. Res je. Otroci res uživajo fizične in čustvene komponente v igri. Kar se nas tiče, smo jim, da bo zagotovila vse potrebno, pa tudi nekaj novih idej lahko pomaga. Ampak se mi zdi, da je bolje, da ne pretiravajte, ker so otroci sami sposobni sami našli različne predmete in enostavno najti nove igre. So zelo všeč, da je res.

To se običajno domneva, da otroci nekako "reagirajo sovraštvo in agresijo" v igri, kot da je nasilje nekaj slabega, od tistega, kar se lahko znebite. To je delno res, ker se pent občutki in učinki negativnih izkušenj lahko dojema otroka kot nekaj negativnega v sebi. Vendar pa bo bolj pomembno, da bodite pozorni na naslednje pomembne točke. Za otroka je res dragoceno, da njihovo sovraštvo ali agresivnih impulzov, lahko v domačem okolju za njim, ko se okolje ne odzove v naravi (sovraštva in nasilja). Dobro okolje - in otrok se bo počutil - morajo vzdržati agresivne občutke, če so izražene v bolj ali manj sprejemljivi obliki. Treba je priznati, da agresijo vsi otroci doživeli, in otrok se bo počutil določeno laž, če je nekako skrit in zanikal.

Agresija je lahko zabavno, vendar pa je neizogibno povezan z dejanskim povzročitev bolečine nekomu, ali pa je poteka v mislih, tako da otrok ne bo mogel izogniti nekaterim posledice agresije. Del tega je že od samega začetka, ko je otrok upoštevati nekatera pravila, izražanje agresivnih čustev v igri, in ne samo v tistih trenutkih, ko se počuti jezen. Drug način izražanja agresivnosti se lahko dejavnost, ki ima na koncu, nekaj konstruktivno namen. Toda vse to mogoče doseči le postopoma. Tudi opombe in kako ga je mogoče zaznati z drugimi ljudmi, če otrok, da izrazijo svoja čustva v igri, ne pa tudi v tistih trenutkih, ko se počuti jezo. Mi, seveda, ni všeč, kaj vse manifestacije jeze, ali če nas sicer boli, vendar ne smemo prezreti vse, kar je osnova za samodisciplino, ko gre za jezo.

Dejstvo, da ima otrok za zabavo, nihče ne dvomi. To je veliko težje videti v igri otroka, da tako on poskuša soočiti s tesnobo ali kaj podobnega, tako da lahko privede do anksioznosti, če ni pod nadzorom.

Anksioznost je vedno zelo pomemben trenutek v igri otroka, in pogosto je to pomemben trenutek. Pretirana anksioznost pogosto vodi do neobvladljivih in ponavljajočih igro ali surf umetnih užitkov, da je otrok, ki poskušajo priti v igri. In če je alarm zelo močna, potem igra postane jasno deluje ven tiste občutke, s katerimi se otrok ne more obvladati.

Ne bomo živijo na dejstvo, da so številne otroške igre, povezane s tesnobo. Pomembno je, da vidite, kako to deluje v praksi. Edina razlika je, da če se otrok igra za zabavo, potem lahko ga prosi za prekinitev, vendar, če je igra povezana s tesnobo, ne more prinesti otroka iz igre, mu ne povzroča bolečine. In potem se lahko anksioznost pojavi s še večjo silo, ali bo prišlo do nekaterih drugih načinov za zaščito proti tesnobi (npr, Masturbacija ali fantasy).

Skozi igro otrok dobi nekaj izkušenj. Igra je pomemben del njegovega življenja. Na splošno igra - to je velik del otrokovega življenja. Odrasla oseba lahko bogastvo notranjega in zunanjega strokovnega znanja, otrok pa vse to dobi večinoma iger in fantazij. Tako kot v je proces življenja nastala z odraslo osebo na enak način, se to zgodi pri otrocih s svojo igro, in tudi zaradi najrazličnejših izumov v igri z drugimi otroci in odrasli. Igra je obogaten z otrokom in postopoma nauči videti raznolikost zunanjega realnem svetu. Igra je neke vrste konstantno potrditev ustvarjalnosti, ki prikazuje vitalne sile otroka.

Odrasli lahko tudi pomaga pri tem procesu, hkrati pa priznava, da veliko mesto v igri, kot tudi poučevanje otrokom vse vrste tradicionalnih iger, z nikakor ne omejuje ali krši iznajdljivost otroka.

Video: Lahko noč otroci za javnost z dne 17. januar 2013 "Otroci radi igrajo"

Prvič, otrok igra sam ali s svojo mamo. Drugi otroci, da ni potrebno, saj vrstnike. To je v veliki meri skozi igro, v kateri so drugi otroci dodeljeni vnaprej določene vloge, otrok se strinja, da so ti drugi ljudje kot neodvisen, kot je. Pri otrocih, vse, kar se dogaja na splošno, kot tudi pri odraslih. Ena zlahka roditi, da bi prijatelji in imajo veliko sovražnikov, medtem ko lahko nekaj let, in edino vprašanje, ki je lahko včasih pride iz njih, zato si nihče ne obvesti. V igri imajo otroci prijatelje in sovražnike, medtem ko je iz igre pa ni tako enostavno, da bi nove prijatelje. Game - je neke vrste organizacije, v kateri izhajajo čustvene odnose in razvoj vseh vrst socialnih stikov.

Igra, kot tudi vse vrste oblik igre in verskih praks, tako ali drugače spodbuja določeno kombinacijo in vključevanje celotne osebnosti. Na primer, igra ni težko razumeti povezavo med človekom in notranjo realnostjo, ki je povezana z zunanjo resničnostjo.

Če pogledamo to neverjetno zapleteno vprašanje drugače, vidimo, da je v igri otroka si lahko ogledate nekaj povezave med njegovimi idejami in telesnega izražanja. V zvezi s tem se zdi smiselno, da sledijo masturbacijo korenine ali navedla nobenih drugih simptomov in primerjati vse to z resnično igro, v kateri so zavedni in nezavedni impulzi, skupaj z ustreznimi telesnih izrazov, ali začasno odloži, ali je otrok jih nekako prilagaja igri kontekst.

Ko smo videli otroka masturbira, prisila je definitivno ni fantazije ali, na drugi strani pa imamo otroka, v je kompulzivna fantaziranja vidno odsoten nekaj lokalizirani ali splošno fizično vznemirjenja, smo se nanašajo na popolnoma naravnih manifestacij, ki je lahko videli v igri, ki združuje dve najbolj pomembne vidike (fizično delovanje, in vse vrste fancy). Igra je neke vrste alternativa za izražanje čustev, ko otrok poskuša ohraniti nekaj integritete. Znano je, da ko je anksioznost dovolj visoka, čustva si lahko ogledate vrsto prisile, in potem igra postane nemogoče.

Podobno kot v primeru otroka, ki ima notranjo realnost so zamaknjene z realnostjo zunaj - z drugimi besedami, oseba, ki vidi resno poslabšanje, - normalna igra (tako kot se spomnimo naše sanje, nato pa so povej) je tista, ki lahko privede do osebne integracije. Otrok s tako hudo multiple osebnosti ne more igrati ali pa ne more igrati igre, ki so igrali navadnih otrok. Do danes (1968) Dodal bi še, da to naslednje pripombe:

1. V bistvu je igra nekaj ustvarjalno;
2. Igra je vedno zanimivo, saj je povezana z nekaterimi negotovimi mejami med subjektivno in cilja;
3. Igra se odvija v potencialni prostor med otrokom in njegova matična številka. Ta potencial prostor je treba upoštevati različne spremembe, ko je otrok, ki je v združitvi s svojo mamo, hkrati začne ločiti od njega;
4. Igra se razvija v tej potencialni prostor, kjer mora otrok prenašati ločitev brez ločitve kot take, in da je to mogoče zato, ker je stanje, ko je v položaju, da se združijo z materjo, ki je mati nadomesti s prilagajanjem potrebam otroka. Z drugimi besedami, igra ima opraviti z določeno življenjsko izkušnjo za otroka, ki začne zaupati mati sliko.

Igra lahko opravlja funkcijo izražanja na enak način kot oblačila za odrasle. Igra je enako kot govor in daje naše misli - Mislim globlje stvari. Znano je, da je zatiranje nezavednega smo poskušali skriti, vendar pa v preostalem delu nezavedno - to je nekaj, kar nihče ne bi škodilo, veš igro, kot sanje, funkcijo odkrivanja samega sebe.

V psihoanalizi majhnih otrok skozi igro komunikacijo se uporablja namesto intervjujev z odraslimi. Pogosto si lahko ogledate, kako velik je tri leta starega otroka prepričanju, da bomo lahko razumeli, da analitik je včasih težko izpolniti pričakovanja otroka. In potem se lahko frustracija otroka ogromno. Zato mora analitik storiti vse, kar je možno, da bi poskušali razumeti, kaj otrok skuša nam povedati skozi igro.

Moram reči, da so starejši otroci že izgubili iluzije, da kaj zmeda ne bo treba imeti tako resne posledice. Vendar pa vsi otroci (in tudi nekateri odrasli) tako ali drugače še vedno verjamejo v tisto, kar bodo razumeli. V naši igri, se vedno trudimo, da bi našli pot iz nezavednega. Pri majhnih otrocih, kot se soočamo z naivnim poštenosti, da je prvi vzrok našega čustva, nato pa daje bolj zrelo poganjke.