Duševna zaostalost pri otrocih

Komaj koli diagnoza poleg "duševno prizadetih" (CRA) postavlja takšno sramotilnega stigma na otroka. To zveni kot žalitev. Že vrsto let, v zvezi s temi otroki in odraslimi so uporabljali različne izraze: "duševno zaostal", "slaboten mislečih", "slabše" in podobno. Vendar pa je po mojem mnenju to ni v skladu s pogoji, ki jih uporabljamo, in spremeniti svoje ideje o tem problemu. Duševna zaostalost - je prav tako bolezen kot slepota ali gluhost, zaradi česar je težko za ljudi, ki živijo v skupnosti, brez posebne podpore. Če dobijo takšno podporo, lahko živijo polno in produktivno življenje. Ti lahko ljubiti in biti ljubljen. Lahko prispevajo k družbi. Ne biti sram te diagnoze.

Počasno fizični in duševni razvoj

Mnogi na splošno precej zdravi otroci kasneje do drugih ključnih razvojnih mejnikov, kot sta hoja ali samostojno uporabo v govoru popolnih stavkov. Če je otrok preveč počasen mastering nekaj spretnosti, je bil diagnosticiran z "zamudo telesnem razvoju," ki ne daje podatkov o vzrokih za te upočasnitve in napovedi za prihodnost. Razvoj pri majhnih otrocih je pogosto neenakomerna, lahko celo opravljajo skoki brez intervencije s strani zdravnikov in drugih strokovnjakov.

Nekateri otroci v razvoju upočasnitve nato izgine. V tem primeru je očitno, da se učijo in mojster določene spretnosti je veliko počasneje kot ostali. Ti otroci so že postavili diagnozo "duševna zaostalost." V nekaterih hujših primerih, ko je jasno, da je bolezen posledica disfunkcije možganov, taka diagnoza se lahko izvede tudi v starosti 1-2 let. Večina otrok je ta diagnoza ni dal gor, dokler ne gredo v šolo.

Opredelitev duševna zaostalost

Opredelitev duševno prizadetih (CRA) se je sčasoma spremenila. Zdaj pa strokovnjaki ne le upoštevati rezultate testov na inteligenčni kvocient (IQ), vendar bodite pozorni na to, kako je otrok opravlja vsakodnevne dejavnosti, kot so prehranjevanje, sluga, oblačenje, njegove komunikacijske veščine, šolskega dela in odgovornosti v gospodinjstvu. V preteklosti se je ta bolezen izoliramo z blago, zmerno in hudo. Čeprav strokovnjaki težko opustiti to terminologijo, danes pa več pozornosti na ravni podpore, da otrok potrebuje v vsakdanjem življenju. Ali vaš otrok potrebujejo pomoč samo včasih, v določenih okoliščinah (npr, v šoli) ali pa je večino časa in v večini primerov potrebuje? Diagnozo duševna zaostalost je prenehala biti znamko in postane izjavo, da je treba zagotoviti pomoč otrokom v vašem življenju.

Vzroki za duševno prizadetih

Če imamo opravka z duševno prizadetih, da bi hudo, nato pa določiti njen vzrok je pogosto precej preprosta. To je lahko, na primer, Liss-encefalitis (nepravilnost razvoj možganov) ali rdečkam (virusna okužba, ki se pojavlja pri otrocih, je preprosto, vendar pa lahko povzroči resne poškodbe možganov ploda, ali je okužena z nosečo žensko). Veliko dednimi boleznimi, kot je Downov sindrom, privede tudi do duševne zaostalosti.

Če imamo opravka z duševno prizadetih v blagi, je pogosto ugotoviti njen vzrok, je zelo težko. Vemo, da se v razvoju možganov lahko vpliva različnih dejavnikov, kot so vnos v telo svinca ali živega srebra, ali slabe prehrane v prvih mesecih življenja. uživanje alkohola, ki ga je mati med nosečnostjo je tudi znan vzrok duševne zaostalosti. Zdi se, da je kajenje med nosečnostjo enak učinek, čeprav v manjši meri. Vemo, da vsi ti dejavniki pogosto privede do zmanjšanja IQ. Toda, ko gre za posameznega otroka, to ne more biti natančno trditi, da je to ali ono dejavnik vzrok duševne zaostalosti. Večina primerov duševno prizadetih, so označeni kot idiopatska. Preprosto povedano, to pomeni, da so vzroki neznani nam.

Otroci z manjšo stopnjo duševne zaostalosti navadno prihajajo iz družin, kjer ni storil na področju duševnega razvoja. To je še ugotoviti, ali pomanjkanju stimulacije vzrok intelektualne duševne zaostalosti. Namesto, da se nanaša na kombinacijo več dejavnikov. Vendar pa je vsekakor mogoče reči, da je dober vrtec program za pospešitev intelektualni razvoj otrok. Starši bi morali prebrati na glas za svoje otroke, jim nakup knjig s slikami. Prav tako izboljšuje razvoj govora pri otrocih, ki je ključni del testa IQ. Ta dodatna stimulacija ne pomeni, da zamuda pri duševni razvoj otrok krivi starši. Hočem reči, da možgani - to je zelo občutljiv organ. Če ga pravilno spodbujanje, lahko hitro razvijejo.

Kaj je potrebno za otroke z duševno prizadetih

Vsi otroci, da bi povečali treba njihove sposobnosti biti ljubljen in sprejet, kdo so. Otroci z duševno prizadetih, kot tudi vsi ostali, potrebujejo spodbudo in naloge, ki bi ustrezala ravni njihove sposobnosti.

Na primer, otrok, starih 7 ali 8 let, še vedno želi igrati vlogo, igranje iger, in njegovi kolegi z normalnim razvojem že preselil na namizju. V tem primeru je treba partnerje, s katerimi bi lahko komunicirajo in igrajo kot enaka, čeprav so veliko mlajši. V šoli bi morali ti otroci vpišejo v razredih, kjer se počutijo udobno in lahko komunicirajo na isti ravni z drugimi.

Določitev v šolo

Pomembno je najti pravo šolo za vašega otroka. To bi bilo najbolje v tem primeru poiskati nasvet psihologa ali otroškega psihiatra. Ne smemo dovoliti otrokom, da se v razredu, kjer so otroci daleč pred svojim duševnem razvoju. Vsak dan preživel v mislih otroka, ki ga ni mogel držati korak z drugimi, se bo postopoma uničili njegovo zaupanje. Če bo otrok za neuspešnost dopust za drugo leto v istem razredu, bo to povzročilo mu hude poškodbe. Ni nujno, da odloži svojo odločenost, da šole zaradi zamude v duševnem razvoju. pripravljalni program za razred je lahko v veliko pomoč za otroke z zapoznelim telesnem ali duševnem razvoju.

Otrok z resnimi razvojnimi zamude

Če je otrok v 1,5 ali 2 leti ne more sedeti na svojem, nima interesa za ljudi in stvari, problem je v tem primeru veliko bolj zapletena. Za tega otroka je potrebno najbolj temeljito skrbi kot za dojenčka. Bo otroka vzgajala doma ali v posebni internat, odvisno od stopnje zamude njegovega razvoja, temperament, odnos do bratov in sester, zato tam za njega, ali playmates in dejavnosti, s katerimi bi bil počutili udobno. Prav tako je pomembno, in ali obstaja poseben razred v šoli, kjer se je lahko urejen, in če mu ta razred ustreza. Vendar pa je glavni dejavnik, ki ga je treba upoštevati, je, ali bodo starši lahko prenašati vse stiske skrbi za njih in ali jim bo prinesla zadovoljstvo. Včasih je treba, da morajo biti otroci z duševno prizadetih poslana specializiranih dijaških domov in študij v ločenih razredih. Zdaj strokovnjaki so mnenja, da ti otroci bolje, da ostanejo doma in se udeležujejo redne šole.

Adolescenca in prehod v odraslost

Otroci z duševno prizadetih rastejo tako kot tudi vsi ostali. V najstniških letih, otrok z duševno prizadetih pojavljajo enake želje in strahove, pa tudi druge otroke, vendar se hkrati soočajo z dodatnimi izzivi. Ker je njegova neodvisnost omejena, je težko, da se prilega v družbo - iti v kino, na sprehod s prijatelji. Je tudi bolj težko naučiti socialnih pravil, ki opredeljujejo odnos med spoloma. Čeprav mnogi menijo, da so ljudje z duševnimi motnjami ne čutijo ali ne čutijo spolno privlačnost, v resnici pa ni. Pravočasno in dosledno spolna vzgoja in učenje pravil človeške komunikacije je pomembna za normalno razvoju otrok, vendar je še bolj pomembno za otroke z motnjami v duševnem posebnosti.

Misli o tem, kako se bo otrok z odloženim duševnem razvoju najti svoje mesto v svetu odraslih, mnogi starši so zaskrbljeni. Zdaj izobraževalni sistem posveča več pozornosti na problem posebnega usposabljanja ti mladi ljudje, da bi jim pomagali najti primerno kariero in se naučiti živeti samostojno.