GuruHealthInfo.com

O tem, kako naučiti otroka, da prešteje do 10. naučiti otroka, da razmisli. Kdaj pričeti poučevanje otroka treba upoštevati?

Video: Naučite se šteje od 1 do 5, s jež Zheka. Razvoj risanke za otroke

Samo človek ima možnost za zadetek. Poleg tega je ta možnost je zelo uporabna v življenju, saj je potrebno uporabiti skoraj vsak dan v civilizirani družbi. Prepričani smo, od otroštva do starosti. Prepričani so, študentov in gospodinje, znanstvenikov in gospodarstvenikov. Številke, saj vemo, da je samo simboli, ki predstavljajo določen znesek. Začnete s tem, kar ste učiti vaš otrok (mlajši kot je, bolje je), s pomočjo kartic, ki imajo od enega do deset točk. Za prvo lekcijo, sprejme kartice od 1. do 5. začetek, ko je vaš otrok pripravljen, vendar je v dobrem razpoloženju in dovzetna za vse. Tako kot v prejšnjih primerih, ki se ukvarjajo v prostoru, kjer ni motečih dejavnikov.
O tem, kako naučiti otroka, da prešteje do 10. naučiti otroka, da razmisli. Kdaj pričeti poučevanje otroka treba upoštevati?

V prvi fazi, kar potrebujete, da se razumejo kako naučiti vašega otroka, ki jih je treba upoštevati do 10, in sicer, da se število realnem življenju, ki se lahko imenuje v pisni obliki s številkami od 1 do 10. številke, saj vemo, da je samo simboli, ki predstavljajo določen znesek. Začnete s tem, kar ste učiti vaš otrok (mlajši kot je, bolje je), s pomočjo kartic, ki imajo od enega do deset točk. Za prvo lekcijo, sprejme kartice od 1. do 5. začetek, ko bo dojenček vesel, da je v dobro voljo in dovzetna za vse. Tako kot v prejšnjih primerih, ki se ukvarjajo v prostoru, kjer ni motečih dejavnikov.

Torej, mu in jasno pokazati kartico z eno točko in veselo povedati na glas: "To je eden". Pokažite svoje kartice zelo hitro, natančno tako dolgo, kot jim pravite. In ne daje nobenih pojasnil. Zdaj ni treba za nič izdelati.

Pokaži mu drugi, tretji, četrti in peti kartic na popolnoma enak način. Hkrati je treba vi kartice obrnjen na glavo. Da bi jih dobili od zadaj naprej, iz razlogov, ki smo jih že omenjenih - boste videli številko napisana na hrbtni strani, ne bo videti na sprednji strani kartice in odvrnejo otroka. Poleg tega, da to govorim, ali ta znesek, ga moraš pogledati v obraz, ne pa na kartico. Ne pozabite, da prej ko ga kartico, več zanimanja in pozornosti kažejo, on poskrbi, da kaj počnete. In ne pozabite, da je večina otrok cenimo vašo naklonjenost in pozornost.

Ne vprašajte otroka ponoviti številke po vas. Prikaz pet kartic, možgansko kap ali ga poljubila in mu povedal, kaj je bilo neverjetno in kako vam je všeč, da ga nauči.

V prvi dan, ponovite lekcijo dvakrat več, na enak način. V prvih tednih usposabljanja, morajo intervali med njimi ne sme biti manj kot pol ure. Kasneje boste lahko zmanjšati razlike med tema dvema razredoma do 15 minut.

Skupno trajanje prvega dne bo ne več kot tri minute. V drugi dan, ponovite osnovne vaje 3-krat. Pisanje drugi niz petih kart (s številom točk 6 do 10), in tudi izkazati svoje trikrat. Tako bo skupno trajanje zaposlitve povečalo za šest minut.

Ko prvič naučiti otroka s pomočjo teh dveh nizov kaže njihov vrstni red (se pravi, 1, 2, 3, 4, 5).

Potem se začnejo shuffle vsak sklop za prikaz preden so naslednja karta popolnoma naključno.

Ob koncu seje, ne pozabite, da svojega otroka, o tem, kaj bo imel pameten, kot ste ponosni nanj in koliko uživam. Ne omejeno na, izrazijo svoja čustva skozi fizični stik, vendar v nobenem primeru ne podkupnine torte ali slaščice.

Še enkrat, boste videli, kako hitro se bo vse absorbira. Zato, karte kažejo več kot 3-krat na dan, da je lahko samo dolgčas. Če prikažete kartico za več kot 1 sek., Boste izgubili njihovo pozornost. Preverite ego lastnega moža - ga prosi, da si pobliže ogledamo kartico s šestimi točkami v 30 sekundah -. In boste videli, kako težko bi bilo, da to storite. Toda otrok dojema vse, kar je veliko hitreje kot pri odraslih.

Tako da naučiti otroka, dva kompleta kart za 5 kosov v vsakem nizu, in izkazati vsak sklop 3-krat na dan. Vse, ki ste jih objavila šest lekcije, s skupno nekaj minut, vendar raztegne na cel dan.

In ne pozabite, najbolj pomembna stvar: nikoli ne pustite, da vaš otrok postane dolgčas. Prepočasi razredi mu je dolgčas veliko raje kot prehitro.

Torej, si dati otroku priložnost, da se seznanijo s številko od 1 do 10, in to storil, ko je bil še zelo majhen. Niti si ne bom imel tako priložnost, ko smo bili otroci. Tako, z vašo pomočjo, je naredil dve izjemne stvari:

  1. On je razvil svojo vizijo toliko, da je zdaj sposoben razlikovati eno od drugega števila.
  2. Učim se, da narediš nekaj, da ne more niti mi, odrasli, in verjetno nikoli ne bodo mogli storiti.

Še naprej kažejo dva sklopa 5 kart, ampak na drugi dan tečaja ju zmešamo skupaj, tako da je en komplet kart, na primer, 3, 10, 8, 2 in 5, in v drugi - vse druge. Stalno mešanje kart vam bo omogočilo, da vsak razred, da imajo nekaj novega in nepričakovanega, saj vaš otrok ne bo nikoli vnaprej vedeti, vrstni red, v katerem bo predstavil kartico z njim. To je zelo pomembno, da se ohrani potrebne lekcije za novosti.

Nadaljevati usposabljanje s prvih dveh nizih, v petih dneh. Na šesti dan začeli umik stare kartice in dodati nove. Naredi takole: za zaplembo dve najmanjše število (npr začeti z I in 2), in dodamo po številčnem vrstnem redu (tj, 11 in 12). Tako posodobitev svojih zbirk na dve karti na dnevni osnovi. Naučili kartice uporabne za vas, za drugo in tretjo fazo

Število učnega gradiva:2 kompleta
Ena lekcija:1 sklop (5 kart)
frekvenca:Prikazan je 1 krat,
vsak sklop 3 krat
slika:Rdeče pike manjše od dveh cm
trajanje:5 sek. o zaposlitvi
Nove kartice:2 dneh (1 na vsak sklop)
Odstranljive kartice:2 na dan (dve najmanjše število)
Trajanje uporabe vsake kartice:3-krat dnevno 5 dni (15 krat)
načelo:Vedno ustaviti, preden jo želi vaš otrok

Video: Izobraževalni risanke - Učenje, da se glasi

Na splošno velja, da ga naučijo, s pomočjo 10 kartic dnevno, ki jih delimo v dve skupini, vsak dan posodabljanje dve številki.




Otroci, ki že znajo šteti od 1 do 10, ali celo več, lahko poskusite prebrati pogoje na karticah. Vendar pa so kmalu ugotovili, da ni čas za to in je bil v zadregi. Potem, zavedajoč se, da je to povsem drugačna igra, so se ustavili poskuša prešteti in se naučiti sprejeti število točk, ki jih vidijo. Torej, če je vaš otrok še niso naučili, da se glasi, da je to dobra stvar. Naj ga naučiti tega, ko mimo vseh pet faz programa.

Spet moramo vas spomniti, da je treba izognili dolgčas. Če je otrok manjkajo, to pomeni, da delaš stvari prepočasi. Če vam je prav, kmalu boste mogli posodobiti več kot dve karti na dan. V obzirnosti na želje svojega otroka posodobitev tri ali celo štiri karte. Na tej točki, bi morala ta igra vas pripelje do medsebojnega užitek. Ne pozabite, da ste se dviga v vašem otroku ljubezen do učenja, ki se v prihodnjih letih pričakuje povečanje veliko krat več. Ali povedano bolj natančno, boste okrepili neločljivo povezana v njem strast do učenja, iz katerih se je nemogoče znebiti, ampak, ki nimajo nobene potrebe, da zapusti, otrok more iti v škodo. Igrajte igro z ljubeznijo in navdušenjem.

Če ga naučiti zabavo in užitek in vaše darilo znanja je popolnoma nesebična, potem bo otrok vas navdušil s svojim uspehom. On bo mogel razumeti, kaj vidite samo. On je dejansko naučil razlikovati 39 točk od 38 ali 91 točke od 92. Zdaj, ne samo pozna znake, in vedel številko sam po sebi, tako da ima osnovo za razvoj poglobljeno matematike in mu ne bo treba mehansko zapomniti formulo. Na tej stopnji je otrok že sposoben dojeti na prvi pogled, da je število točk, kovancev ali ovce enake in so enake, recimo, 47.

Če se upreti skušnjavi, testiranja, pa sama lahko nekako po naključju pokazati svoje sposobnosti. Na splošno zaupam svojega otroka in lov iz njegovega mislih misel: "Kaj počne - to je nemogoče, ker je ne more odraslih". Ja, ne bo odrasel mogli tako hitro, kot to počne otroka naučiti jezika.

Še naprej za poučevanje otroka s pomočjo kart, dokler ne mimo zadnjega, eno stotinko. Več o tem pa ni potrebno, čeprav so nekateri odrasli, tako zasvojen, da še naprej, da to storijo. Po številu 100, ki ste jo pravkar igra z ničlami. Zdaj, ko vaš otrok videl vse karte od 1 do 100, je popolnoma obvlada idejo količine. Želi iti na drugi stopnji, še preden boste končali prvo. Torej, lahko nadaljujete na drugi stopnji, ko so karte zadovoljni z od 1 do 20.

Video: Naučite Številke igranje. Učenje za štetje. Kako učimo številke

Naučite se šteje za otroka

Zdi se, da ni nič takega: 1, 2, 3, 4, 5 ... Toda kaj storiti, ko je otrok kategorično noče razumeti, da je po 10 je 11, in po 20 - 21. To spremeni številke v nekaterih mestih ali jih celo preskočiti, s čimer torej starši do živčnega zloma. "Pameten fant in zmedeni v takih malenkosti! Kaj se zgodi potem?" Dejstvo, da je otroški spomin selektivno. Otrok se uči samo tisto, kar ga zanima, presenečeni, navdušeni ali strah .... On je malo verjetno, da se spomnimo, kaj je po njegovem mnenju, nezanimiv, čeprav odrasli vztrajajo. Zato je glavna naloga staršev, da se prepričajte, da je fant zanima pri tem računa. Potem malo nemiren in ne opazijo, kako se naučijo, da računajo.
Razmislite vedno upoštevati vse Jezikoslovci so dolgo je poudaril, da je v študiji o katerem koli jeziku najlažje oseba natančno izvedeti številke. Če posebni pogoji, nato pa, da se naučijo, da računajo, da ni potrebno, da bi sedel za mizo s knjigo in svinčnik za preučevanje abecede in so potrebne črke. Mogoče šteti povsod: na sprehod, v prometu, v vrtcu, v kuhinji in celo v kopalnici. Otrok je bil star dve leti? Začni. Nauči ga, da računajo od 1. do 5. Ko greva ven, štetje dreves, verand na domu, so otroci na strani stroja. Lahko se vse šteje. Oblačila za otroke opozori na dejstvo, da sta vedno dve nogavice in nogavice sami, palčniki, preveč, dve in eno kapo, dve škornji in tako naprej in tako naprej. Po vrnitvi s sprehoda, štetje čevlje na hodniku. Naj otrok bodo mislili, kako veliko ljudi lahko dajo čevlje v štirih čevelj. Branje knjige, bodite pozorni na otroke na sliki. Naj meni, koliko je sestavljen mladiči, mladički toliko žog. Dobra pomoč pri usposabljanju računa in različnih pesmi, štetje.
Poleg tega mora otrok zavedati, da je učenje za štetje ne samo: to lahko koristi. Na primer, je zdaj ve, kako enakomerno razdeliti sladkarije. In nastavitev mizo, prosite otroka, da bi: "Daj mi, prosim, tri žlice in tri vilice in en nož". Otrok mora razumeti, da je sposobnost za štetje pomaga oseba, ni oseba, ki prilagaja račun. "Mi je dal tri žlice, ker bomo imeli večerjo troje". Namesto hrbtni: "Bomo imeli večerjo partnerja, saj imamo na mizi tri žlice". Pred odhodom v trgovino deliti s svojim otrokom: "Moramo kupiti toliko stvari ... Ne pozabite: krompir, korenje, pesa in čebula - le štiri nakupe. Prosimo, spomni me, da nisem kaj pozabil". Naštevanjem nakup, računam na prste. Nato prosi otroka ponoviti celoten seznam. V trgovini, če se otrok ne spomnim, da boste morali sprejeti, ga je vprašal: "Se ne spomniš, kaj moramo kupiti?" Nakupu, se prepričajte, da jih šteje. Če kaj ni dovolj, mislim skupaj in še enkrat preveri. Občutek, da je moja mama brez njega kos, fokus otrok.
In ob istem času in bo vlak vaš spomin in slušnih sposobnosti na dolgi rok. Če majhen kupec spomnil vse, ga pohvalite. In naslednjič, otežujejo nalogo. Hiše se lahko namesti računstva igro v trgovini. Pri zelo majhnih otrocih lažje igrati brez denarja. Mimogrede, star tri leta, so najbolj privlači je postopek plačila. In lahko igrate kot pravi denar, kot tudi vse "družina valuta": Gumbi, sladkarije za zavijanje, sladkarije. Lahko spodbujajo svojega otroka za pravilne izračune. Takole: "Candy odstranili pet na tri, in presežek lahko poberem".
Digitalni abeceda Ko je otrok naučil, da računajo, da lahko nadaljuje študij številk. Otroci ponavadi samo zapomniti niz številk od ena do deset. Glavna stvar je, da je bil otrok zaveda, da podatki kažejo, da število posebnih postavk. Naj gre za tri mladičke, tri žoge ali tri jabolka - je vedno predstavlja eno samo številko. Otroci res uživajo vse vrste "knjige Velcro" in magnetne številke, ki se lahko navezujejo na posebno ploščo v hladilnik ali ploščice v kopalnici. Če bodo podatki vedno otrok pred njegovimi očmi, ni opazil, kako se učiti.
Ko se otrok nauči vrsto številk od ena do deset, je mogoče uvesti koncept "nič". Spodbujajte svojega otroka, da bi našli nekaj, kar ni. "Če imamo jabolka, jih bomo lahko našli. In če smo pojedli vse jabolka na - nič ostalo - to je, "nič jabolka". beseda "nič" To pomeni: "nič". Starejši otroci (4-5 let) povedati, kako številko slike. Daj v seriji desetih merilnih palic - v starih časih desetih skrajšanih "dtsat". Pokrijemo z palico (prednostno drugo barvo). Izkazalo se je, "ena" na "dtsat" - "enajst". Dodajanje v zgornji vrstici palico, boste postopoma priti do dvajset. Potem lahko poveste, kako desetine slik: dvajset - "dva dtsat", Thirty - "tri-dtsat" in tako naprej. Izjema je število štirideset, kar je pomenilo antike "veliko"In devetdeset, kar se prevaja kot "na devet sto". Študij, ki jih od 1 do 100, ne zahtevajo otrokovo takojšnje memoriranje. To je najbolje, da se premaknete v fazah, na primer, vsak teden, da povečajo svoje znanje v ducat. Prvič, od 1 do 10, nato do 20.
Naslednji dan, preden raziskuje novo številko, ponovite kaj se je dogajalo včeraj. Lahko premaknete naprej samo, če je otrok trdno obvlada prejšnjo materiala. Tako postopoma boste izvedeli iz računa ena proti sto. Zapomnite si, da otrok ne bi bilo treba zapomniti in razumeti račun. Matematika temelji na razumevanju zakonitosti iskanja. Otrok mora razumeti, na kakšni podlagi so podatki urejeni v tem vrstnem redu, in ne nasprotno. Utrditi materialno študiral otroka predlagamo naslednje naloge: - Kaj je številka 5, 9, 21, 46, 85, 100 - Koliko je po 8, 16, 26, 57, 82, 99. - Katera številka je med 5 in 7, 11 in 13, 45 in 47. - Koliko manjka: 5, 6, 7, 9, 10. Če je ocena od 1 do 100 ni težko, je možno, da se premaknete na nasprotnem bregu. Prednostna zaslon odštevati na roke, prsti sklanjanja ali uporabo štetje palice.
Bolje je začeti s pet. Vse je odvisno od posameznih značilnosti otroka. On, ki je razvil način razmišljanja: prostorskega ali domišljijo. To se zgodi, da se lahko otrok enostavno proizvajajo zapletene matematične izračune, in odštevanje povzroča težave. Ne pritiskajo na otroka. Pokaži mu odštevanje posebne primere, na primer, padajoče dvigalo. Uporabna matematika Sodobni prvošolcev vedo, kako uporabljati kalkulator, in celo računalnik, vendar ne vedo, kako se računajo v tvoji glavi. Dejstvo je, možgani, kot so mišice, potrebujejo stalno usposabljanje. In to je bil ustni račun zgodnjem otroštvu prispeva k duševnih sposobnosti. Mnogi starši menijo, da je njihova 3-4-pet let star otrok, ki še niso dosegle dejavnosti ustne računa. Toda pripravljenost za študij matematike, ne nenadoma zdi, da je nastala. In če se ne razvija, ne more biti prikazana in deset let. Že tri leta, skupaj s podatki, da je mogoče na igriv način, da predstavi otroku svoje prve lekcije iz matematike. Videli boste, da bo rezultat presegla celo najbolj divje pričakovanja. Razložiti pojme, kot so "več - manj". Branje knjige, bodite pozorni na dojenčkovo slike. Naj ga računajo, koliko poslikane cvetje, metulje. Bo pa vse metulji na rože? Kdo ima več: rože ali metulji? Igranje z bloki, šteje jih. Naj bo otrok ne kažejo daljših blokov: velika ali majhna, rdeča ali rumena, plastike ali lesa.
Prvič, ko otrok lahko zmede "velike in majhne kocke" in "ni več blokov"Ampak to ni grozno. Glavni trening. Razložiti pojem "enako" Ustrezni primeri so: "Masha dva lutke in Lena dva lutke. Kdo lutke več? .. Nihče! Enakopraven igrače". Spodbujajte svojega otroka, da se enakovredno delijo štirih jabolk, za dve osebi, šest jabolk za dve osebi, šest jabolka za tri ljudi ... potem lahko premaknete na preprostih logičnih uganke: "To sedi na veji 4 proteinov, vsak proteina oreškov. Koliko matice?" Izkazalo se je? Torej, to je čas, da se naučijo osnovne matematične operacije: plus, minus, kot dobro. "Ste imeli eno jabolko. Dali je drugo. Bilo je dve jabolki". Rezultat do 10, da je najbolje, da se prenese na prste - to je koristno za gimnastika prste tudi. Za preklop z 2 in 4, je potrebno, da poberem na eni strani 2 prsti, in na drugi strani - 4 in štetje števila njih vse "odkrito". Enako je mogoče storiti na sladkarije, štetje palice, igrače. Nima smisla povedati otroku: "Ne pozabite: 5 + 3 8 bo". Otrok mora sam razumeti štetje mehanizem: najprej je potrebno izračunati, koliko je bilo, potem pa - koliko samo dodal, nato pa - kot je postalo. Prav tako, je pojasnil in odštevanje: najprej pomislili, koliko je bilo, potem pa - koliko jih namerava sprejeti, in potem - koliko je še ostalo.
Ne pozabite, da je le, da je v poleg večje, kot je bilo, in z odštevanjem nasprotno, nižje. Razložite otroku, da bi bilo kaj zaporedje smo lahko kup predmetov, rezultat je enak. Na primer, če bi najprej dal na mizo tri jabolka, dve hruške, nato pa se bo skupno petih sadja je na mizi. In če smo se prvi dve hruške, nato pa tri jabolka, pa je še vedno na mizi bo imel pet sadje. V tej preprosti način, lahko razložite, da vaš otrok je ena izmed najpomembnejših zakonov Poleg: "Od selitve vsote se ni spremenilo". Zdaj o prodaji je bil velik izbor knjig in priročnikov o zgodnjem razvoju. Toda preden jih ponudimo otroku, jih pozorno preberite sami. Izogibajte se primeri, ki vključujejo izraze, kot so "Ugani, koliko se jih bo". "določi brez izračun". To je v osnovi napačen pristop k študiju matematike. Math - eksaktna znanost. Rekla je, ne ugibanja.
Ne, ne moreš naučiti račun otrok za vprašanja, kot so "Verjetno" ali "Verjetno"Ker so dvoumne odgovore. Daj, da otroka lahko odločite, kaj mora biti pravi odgovor lahko samo ugibati, ne da izračunati. Pogosto lahko slišimo prvošolcev matere se pritožujejo, da ima njihov otrok humanitarni miselnosti in nikakršne sposobnosti za matematiko. V bistvu, za to math ne zahteva posedovanje posebnih sposobnosti. Matematični izračuni sami prispevajo k intelektualne sposobnosti otroka, in razviti pametno, spomin in tvorijo logično razmišljanje. Čim prej začnete usposabljanje možgani fant matematične izračune, večja bo rezultat vaših prizadevanj.

Učenje za štetje do 10

V bistvu - to je najbolj pomembna stvar, ki se je naučiti otrokovo mater. Vzrok otroka z delovnim pravega obrestni račun - problem je starši. Vendar je malo verjetno, da boste prepričali svoje drobtine v njem, če se boste le povpraševanje, in vztrajajo, da je število - zanimivo. Povezava k poznavanju otroka je res neverjetno je ogromna, še posebej v starosti od 2-3 let: narava je treba omogočiti programa razvoja otrok, potencialno sposobnosti, in otrok mora biti točno tako, absorbira kot goba vse. Presodite sami. Vaš otrok v prvih letih življenja imela veliko informacij, ob upoštevanju, da je bilo vse, kar je učenje prvič: sposobnost, da svoje lastne organe, učenje jezikov, stike z drugimi ljudmi, pritožbo na maso okoliške objekte, in tako naprej.

V starih časih do majhnih otrok so bili zdravljeni z velikim spoštovanjem, saj meni, da so v veliki meri še vedno pod zaščito božanske pristojnosti kot pod vplivom moških. Na vzhodu, menijo, da se otrok, mlajših od treh let, da storiti, da bi skoraj nič. Seveda, odrasel je težko razumeti, kako deluje naravno programa, pa je treba obravnavati glede na modrosti tega procesa, in zato, da ne bo naložila svoj ritem, svoj osebni urnik, priročno za vas dnevne razrede - odrasla oseba lahko le predlaga, to je več kot dovolj.

Zato je usposabljanje, če je načeloma mogoče tiste, imenovane v tej starosti, je izključno zaradi neverjetno močnega potiska otrok za učenje. Asimilacija novih znanj in spretnosti poteka zelo naravno, intenzivno in neposredno. V takem primeru, kako naučiti otroka računati? Ja, samo da plača svojo pozornost na kvantitativnih lastnosti predmetov. Naučiti otroka, da razmišljajo glavna stvar, ki jo morate storiti - je pozoren na nasvete, ki nam daje okolje in želje otroka za razvoj in ohranjanje kognitivno aktivnost.

Glavna naloga staršev - nudijo otroku "novo jed" za njegov um. In kot ste že razumel, moramo delovati izključno v otrokovem interesu na določeno temo. V resnici je dojenček, ki se ukvarjajo v svojem programu in določiti trajanje zaposlitve in njihove kompleksnosti. Glavni signal staršev služi interesom otroka, takoj, ko začne delovati in se moti - "učenja" je zaključen. In če noče v načelu, da se ukvarjajo s tabo - to pomeni samo eno stvar - ne boste našli svoj pristop k hlapov, in boste morali razmisliti o njihovem viru.
Ena, dve ...

Kako naučiti otroka, da prešteje do 10, kako in na kateri starosti? Prva stvar, ki jo je treba razumeti starše - je tisto, kar v resnici je računanja? Konec koncev, za branje in preprosto navaja imena številke od 1 do 10 - sta dva povsem različna pojma. Kako naučiti otroka, da prešteje do 10, in kako učiti otroka številke - procesi so povsem drugačne. Zasnovana ko starši ponosno poroča, da lahko njihov otrok preštejte do 10, v resnici pa pomeni, da je otrok zapomnil imena in vrstni red tistega številke po drugi strani. Tako je vprašanje, kako učiti otroka številk, odgovor je: z dojenček izvedeti njihova imena, kot običajni otroški pesmi, svojim imenom ali naslovom, kjer živi. Zapomni številke - to je praktično isto, kot da si zapomnimo pesem na pamet - matematične sposobnosti niso potrebne tukaj.

Sposobnost, da računajo - to ni znanje o številu imen in še kaj številka prihaja po prejšnjem enega v seriji številko. Vendar pa, in to je vsekakor treba, da je treba začeti, da bi lahko poučujejo otroka številk. Matematična pismenost - je najprej razumeti otroka, da so imena številke realne predmete in, seveda, sposobnost teh predmetov preračunati. Eden ali dva, potem predmet, morda pet? To je velik, čeprav ni edina stvar, ki je potrebna za mlade matematiki.

Če povzamemo, kaj morate naučiti vašega otroka, da je lahko računal na 10 ali več, imamo:

1. - naučiti številke otrok, in sposobnost, da "se glasi" jih je, z drugimi besedami, da se naučijo številke pisanja.
2. Naučiti znanje z različnimi številkami - da je zaporedje številk, ki gredo drug za drugim v eno smer ali drugo.
3. In, seveda, otroka je treba razumeti, kaj je realno število (set) predmetov pomenilo za določenega naslova ali številke slik. Seštevanje in odštevanje še ne bo vplivala, je naslednja stopnja učenja.

Pri kateri starosti lahko tudi pozorni na otroka na kvantitativni strani stvari in predmetov?

Vkrcanje na kvantitativni znanja lahko leto ali celo prej. Seveda, pričakovane rezultate od otrok pri tej starosti še prezgodaj -, da bo začel razmišljati - ampak starši sami, za komunikacijo z otrokom, je nujno, da šteje predmete, ki jih prikazujejo, govoriti o njih.

Na primer, "to je ena zajec sedel, kaj je najti drugega." Redek bi pozorno poslušali, zaznavanje informacij. Večina bo tudi prvi, ki pozivajo račun za otroka začnejo pojavljati v 2-2,5 let, včasih malo kasneje - odvisno od osebnih značilnosti razvoja in kako se je vse razvite pri otroku.

Kdaj pričeti poučevanje otroka treba upoštevati?

Morda bi morali začeti prej kot bodo drobtine zavrtite eno leto star. vaš dojenček - zelo zelo pametna in pameten, vendar to ne pomeni, da je v petih letih berejo tekoče, in dva - štej do sto. Razmislite, kaj je prav gotovo lahko, vendar zagotavlja, da on, verjame, ne posnema številčno serijo kot pesem, št. Razviti domišljijo in domišljijo otrok igral z njo v matematike igre, nato pa je možno, boste rastejo novi Albert Einstein. Ponujamo vam postopno shemo študijskega račun.

Prvi korak: Igranje v prstih (eno leto)

Razviti fino motoriko prstov, ki igrajo tradicionalno "ekipa vrana" in "Kui-Kui-čevelj". Recitirali pesmi otroka štetja, vendar pa svojo pozornost ne osredotoča na slikah. Pomembno je, da je ujel ritem in ugotovil, da igrajo z mati - zanimivo in zabavno.

Drugi korak: "Veliko" (od leta do 2)

Uvesti otroka s pojmom "veliko". Na primer, ena lutka ali pisalni stroj v roki - in "veliko" jim na polici. Go "z velikim pokom" gnezdenje lutke: ena je bila velika, in kar naenkrat je imela nekaj več! Vprašajte svojega otroka, da vam igračo, in potem - nekaj, kar je veliko, pokazati en prst in veliko. Pomembno je, da otrok čutil predmet v roki. Pohvalite svojega otroka, ko je naredil pravo stvar, in v nobenem primeru ne vztrajajo pri nadaljevanju delovnega razmerja, če je otrok izgubil zanimanje.

Tretji korak: primerjaj! (2-3 let)

Dogovor je vse, kar je mogoče primerjati. Ponudba otrok predmete različnih velikosti: veliki in majhni napravi, žličko in žlico. Naj otrok vam bo dal malo stvar in več. Lahko zapletla nalogo: v tej hiši živel podporno, in to - veliko. Dve punčke je šel na obisk k prijatelju, in v eni hiši manj punčke v drugi - več. Možnost za fante - dve garaže z avtomobili. Če je otrok zanima, lahko računate število naprav ali bub v garažah in hišah.

Četrti korak: Prepričani smo! (3-4 let)

Na tej stopnji, morate kartic s slikami - otrok nauči, da se nanašajo na koncept številko na število predmetov. Vidljivost bolj pomembno kot kdajkoli prej! Na primer, na kartici sestavljen tri božična drevesca - pravimo "tri". To je čas, da se seznanijo in s številkami: kažejo kartico s številko tri, in tako naprej. Ti veliko pomoč in "Stoschet" Zaitsev. Po Tom Thumb, da bi obvladali štetje do deset. Seznanitev s številkami razlaga o tem, ker "Enotnost je kot tanek človek v kapo, Deuce - a. Labod" Lahko kupite ready-made kartice z "spremenjenih" številk ali narišite svoje. Preštejte do deset in nazaj.

Peti korak: Tri - tri enote! (5-6 let)

Razložimo kvantitativno vrednost števila "tri-bitov je sestavljen iz treh, štirih -. Štiri od tistih" Na seriji številk (prodajajo v otroških trgovinah) naučiti, da pokaže, kako veliko bolj nekateri manj, nekateri naprej, nekateri - zadaj. Namizne igre pomagajo "grofu-ka" in "pike" Nikitin. Učenje za reševanje problemov v eni sami operaciji z vprašanji "kako" in "več-manj"!

Pravila za mamo

Nauči otrokov račun le v igri, s pomočjo lepo, svetlo dodatek, ne bi bilo "ukvarja", če je otrok trenutno ni nastavljena za to. V nasprotnem primeru je lahko izgubijo zanimanje!

Ne začnite s številkami: otrokova možgani še ni pripravljena za njih. Razviti domiselno razmišljanje in domišljijo. Vse ob svojem času!
Razmislite, kaj otrok je zanimivo: vrane, avtomobilov, dreves. Ni bilo narobe in ogled filma "Fant nauči računati."
Naučite se šteje za "slepi". Vzemite majhno vrečko odstranite in tam nekaj predmetov. Naj otrok poriniti pisalo in meni, da vse ne da bi odstranili.
Uporaba športne igre, rime, ampak za "ena", je vedno (tudi na škodo ritma), pravijo, "eden" - ne more zamenjati otroka.
Ko otrok najde predmete, ki jih dotika s prstom, pazite račun ni pred gibanja. Praksa čim večkrat: prvič, bo otrok šteje glas, kažejo s prstom na predmet, nato pa - da kaže na objekt, ampak govoriti šepetaje, in potem - prikimam samo.
Znak, da je otrok pripravljen za šolo - more računati predmete, ne da bi jih dotika in ne ponavljajo številke, čeprav šepetaje.
Ne silite otroka, da napišete številke v recepturi: naj jim pripravi številke v vseh barv in velikosti, na belem listu, ki jih plesni iz gline, se postavlja mozaik.
Z znanim otroka število nič v štirih letih. Pridobite vse elemente in rekel: "Nimam ničesar, je - nič."
Zdieľať na sociálnych sieťach:

Príbuzný