Starost krize pri otrocih, starost otrokovih razvojnih kriz

Da je, medtem ko ni nobene spremembe, nato pa je nenadoma, v eni točki, se otrok spreminja in pokazati nove spretnosti, povečanje višine ali teže - skok v duševnem ali telesnem razvoju. Hkrati so fizični razvoj skokov številnejši, v primerjavi s skoki v duševnem razvoju. Prepoznaš preskok na področju duševnega razvoja majhnega otroka ni zelo težko - v tem obdobju je otrok postane whiny, pogosto spreminja razpoloženje, it "palice" za mater, na splošno, ne obnaša kot običajno. Teh težkih časih v vedenju, ki traja en do dva krat na teden ali malo več. Pred naslednjim skokom otroka bo malo korak nazaj - je za nekaj časa, kot da pozabljamo, da je že pozna in zmore več, in se začne obnašati, kot da je bila prejšnja skok v razvoju. Na primer, ne more sedeti na kahlico ali pa sam, čeprav še preden mu je uspelo, da to storite.

Video: Kaj je kriza pripraviti? Miti o starostnih krize pri odraslih

Takšen korak nazaj - začasen pojav in naravno, da ni treba bati.

Starost otrok v razvojne psihologije lahko razdelimo v določenih obdobjih. Ta periodizacija vedeti, razumeti vzorce razvoja in potreb, povezanih s staranjem prebivalstva, ki so skupne vsem otrokom. Starodavni grški filozof Aristotel je razdeljen starosti otroški na tri obdobja, vsakih sedem let, če upoštevamo, da je ta periodizacija ustreza človeški naravi. Ta periodizacija je predvsem pomembna v našem času. Do sedem let, je otrok zelo navezani na svoje starše in vidi svet skozi svoje oči. Na tej starosti, družine in vse, kar se dogaja v njej, ima otrok, da imajo največji vpliv in je največjega pomena za njim. Pri sedmih letih na prvem mestu za otroka ven odnosi z zunanjim svetom, s prijatelji in znanci, čeprav se od svojih staršev, je še vedno zelo odvisna. In od 14 do 21 let starega otroka končno odrašča in pripravljeni za samostojno življenje.

V sodobni psihologiji in pedagogike uporabljajo različne različice periodizacije otroštva, ki se nekoliko razlikujejo med seboj, vendar je skupna periodizacija, kar navajam v nadaljevanju.

Stabilni starostnih obdobjih izmenično z obdobji kriz starosti, in v resnici, zaradi krize (prelomnica v otrokovem življenju) pa je prehod v drugo starosti. Ves čas svojega razvoja oseba doživlja veliko kriz, povezanih s staranjem. V zgodnji starosti otroka, obstajajo tri obdobja krize: kriza novorojenčka, kriza v prvem letu življenja in kriza treh let. Meje v prvem letu krize nihajo v nekaj mesecih, krizo tri in sedem let - v enem letu in pubertete krize - v nekaj letih. Na primer, če je en otrok v treh letih krize se je začela v 2 letih in 10 mesecev, potem pa drugi, je mogoče začeti v 3 letih in 3 mesecih - in potem, in še več v normalnem območju.

Skokov v razvoju so podobni po videzu starostnih krize, vendar to ni njihovo. Konjske dirke je neke vrste kvantitativnih sprememb v otrokove sposobnosti - bolje otrok šele začenja, da bi nekaj, kar ima že možnost. Čeprav starost krize prinesejo s seboj kvalitativno spremembo. V tem obdobju, v telesu otroka pride morphofunctional reorganizacijo: um in razmišljanje otroka preoblikoval, postajajo bolj kot um in razmišljanje odraslega.

Vsaka starost prinaša s seboj krizo duševnih tumorjev (sposobnosti, da otrok ne obstajajo prej, kot bipedalism, imeti govora, samozavedanja, logičnega sklepanja, itd), spreminjajo prevladujoč dejavnost otrok in spremeniti svoj položaj v družini in družbi. Dekleta navadno nekoliko uspešnejše od fantov v njihovem razvoju.

Vsaka kriza ima svoje značilnosti, njen namen in funkcijo. Dokler otrok raste, vsaka starost kriza - to je vedno čas za spremembe na bolje, saj je po krizi, je otrok postal pametnejši, močnejši, bolj neodvisni, pridobivanje novih znanj in sposobnosti. Otrokovo vedenje v naslednji starostni kriza je močno odvisna od njegovega temperamenta, značaja in drugih funkcij, in predvsem - v odnosu s starši, ampak za vse otroke od sprememb, ki se dogajajo - kompleks in zastrašujoče: spreminja ves znani svet je.

Potem, ko je otrok bolj ali manj prilagoditi novim razmeram obstoja in v svojem novem domu, je z zanimanjem in veseljem začne raziskovati svet, če se boste počutili udobno in varno. Novorojenček vidi dobro, vendar le na razdalji 20 cm, dobro slišati, čeprav se odziva na zvok z zamikom 5-7 sekunde - to sprva dovolj majhen za raziskovalca. Moj sin me je naučil tri tedne, da ga nosite v celotnem stanovanju, ki jo je videl. Pred tem smo večino časa preživeli v našem prostoru, je študiral in začeli premikati naprej. Nekega dne, ko sem se vrnil iz kuhinje z njim, je začel jokati. Ko sem se vrnil z njim iz sobe, je začel upoštevati interes stene hodnika. Zato sem vedel, kaj je hotel: nove izkušnje. Ker ni mogel iti Yeshe, potem pa sem našel način, da mi pokaže, da mu moram pomagati pri tem.

Ko otrok začne hoditi (in v povprečju pojavi okoli starosti enega leta), se zgodi v krizi, ki se imenuje krize v prvem letu življenja. Ta ideološka kriza - otrok popolnoma spremeni dojemanje sveta. Nenadoma se začenja zavedati, da je sposoben, da se premaknete, brez pomoči odrasle osebe, lahko samostojno nekaj spremeniti v svetu okoli njih, kot želijo. In kar je najpomembneje - otrok začne zavedati, da je mama posameznika, čeprav je to še vedno del nje meni in začne protestirati, ko pozabimo na njej (zaradi strahu, da bo šla za vedno). Vse, kar se zgodi na prvi zelo prestrašen otrok, ne ve se, kako s temi novimi sposobnostmi za obvladovanje in kako jih uporabiti.

Do leta otrok je v stanju samo "tukaj in zdaj". Za njega, pri tej starosti, vedno obstaja samo sedanji trenutek, niti v preteklosti niti v prihodnosti, je zaskrbljen. Želim si, da se otrok pojavi več. Če prej je mogoče enostavno raztresen od želenega, vendar je mogoče, da bi prehod, po enem letu, se je strinjati z alternativo, vendar ne pozabite, kar je želel. On začne aktivno prizadevati, kar je želel, vendar ni dobil, ampak za komunikacijo z besedami, še vedno ne ve, kako. Če otrok želi nekaj, in starši ne razumejo, kaj se mu preprečevali še več. On postane jezen, vpitje, saj niti volje niti nadzor nad svojimi željami in vedenjem otroka še. v prvem letu krize lahko traja več tednov ali celo mesecev.

Video: Grafični coaching za otroke in mladostnike v starosti krizi

Zaželeno je, da je otrok veliko svobode in nekaj omejitev. Naj naredi, kar hoče, če je varno in ne bo prinesla veliko finančno izgubo za družino. Prav tako je zelo pomembno, da se veliko pogovarjam s svojim otrokom, da razvijejo svoj govor, komunikacijske spretnosti, domišljije in samo za njega, da se počutijo, da jih zanima, kaj je potrebno in ljubil. Ne glede na to, kaj starši pravijo, da je otrok - to je pomembno, saj ton. Besede otrok razume malo, čeprav je bil že določen pasivni besednjak, intonacijo, vendar se počuti zelo dobro. Ampak glavna stvar za njega je, da je bil pozoren - če je pozornost, da je "majhna", začne zahtevati, na primer, tudi obraz moje matere obrne k njej, kot bi hotel reči: Glej, mami, spet vame.

V tem obdobju otrok pogosto gre za mojo mamo, samo da se prepričajte, da je vedno pripravljen, da ga sprejmejo in bodite pozorni na to. To se zgodi, da je moja mama je težko, da to storijo, ker je zaseden, vendar ni imela druge izbire, kot da pobegniti za trenutek paziti na otroka in ga prosite, da sodeluje v njenem primeru. Če je mama kuhanje juho - je bolje, da otroka v naslednjem pranju s krompirjem, če čisti - dal krpo pri branju - na dotik knjigo. Mama je ni težko, vendar zelo pomemben za otroka. Še en otrok lahko pritožijo iz samega dolgčasa, in nato pogost vzrok mama tudi pomagati. Skupne dejavnosti bo pomagala moja mama in otrok, da lahko preživijo krizo eno leto in bolje razumeli drug drugega, združili z njimi.

Še enkrat, da je to obdobje zapletena ne le za starše, ki ponovno naučiti razumeti otroka, ampak tudi za otroka, ki v resnici ne razume, kaj se dogaja z njim. V tem času je otrok potrebuje večjo pozornost in stalne manifestacije ljubezni in nege. Če ima vaš otrok tantrums zgodilo - da mora biti miren. Lahko ga poberem, objem, stresemo ji, povedati kaj prijazno, pomirjujoča, temveč le objem in biti tiho, ker je v tem stanju je otrok težko, da bi poskušali tudi poslušati, kaj starši pravijo. Glavna stvar, ki v teh trenutkih - ohraniti mir in zbranost.

Mirnejši starši, lažje je z njimi umiriti otroka, tako da je zelo občutljiv na njihovo razpoloženje in lahko ga kopirajte. Pomembno je razumeti, da je razvoj krize, in celo otroške izbruhe jeze - to je normalno, povezanih s starostjo pojav, in sčasoma bo naredil. Na splošno velja, da morajo biti srečen - otrok raste!

Naslednji v vrsti krize v treh letih - v krizi medosebnih odnosov. Ta kriza se lahko pojavi v starosti od 2,5 do 3,5 let. Če se starši do takrat ni vedel, kaj je otrok tantrums, najverjetneje pa bodo imeli priložnost, da se učijo. Otroci na splošno zelo čustvena bitja, kot so čustva - osrednji psihične funkcije otroka, mlajšega od pet let. Ta čustva ima prevladujoči vpliv na razmišljanje in vedenje otrok, kljub temu, da ima vsak otrok temperament in očitno se zdi, da je zelo različna. Do dveh let (včasih tudi več), pa otroci ne vedo, kako upravljati čustva - za to potrebujejo pomoč staršev (objem, pomirjajo) 100. Sposobnost za nadzor nad svoja dejanja in zavestno uravnavati svoje vedenje (bo), otrok pa je nastala med 2,5-3,5 let, in v celoti - do šest let.

V času krize treh let z otrokom vzeli mesto globalnih sprememb, več sprememb - svetlejši krize. V tem času se otrok zave svojega ega in ugotovili, da je posameznik in ne del matere. To je veliko odkritje za njega. Otrok začne sam preizkusiti, da bi poskušali razumeti, kaj je lahko in kaj lahko osebno vplivanja, poskuša ugotoviti, svoje meje, lomljenje vse tabuje in pravila. V tem času se lahko otrokovo vedenje je treba nekoliko prilagoditi, da pošlje, vendar ne poskusite korenito spremeniti, da ne bi škodilo razvoju posameznika - je v tem obdobju in povojih, to je osebnost in volja je nastala. Ne more biti dvoma, za izobraževalne namene, da jih odmor, če želite, da bi do močnega človeka. Otrok nima druge izbire, pri samem oblikovanju, razen zanikanja, in reče "ne".

Video: Prehod starostnih kriz - http: // Anahata dowlatow ru /

Obdobje življenja za razvoj lika se lahko šteje za starost od 2-3 do 9-10 let. V tem času, dojenček rad poudari njihovo neodvisnost, nočejo pomagati, se vedno rekel "jaz sem", in začne zahtevati stvari, ki jih je treba način hoče. Zelo pomembno je, da brani svoje stališče, tako da, če ne škoduje nikomur in ne preprečuje, da je potrebno, da mu tako priložnost - priložnost, da se desno in traja malo od višine staršev, vendar je zelo veliko glede na odločitev otroka.

V tistem času, ko je otrok o vsakem vprašanju je odgovor "ne", ne vedno postavljajo vprašanja in prosi za mnenje. Včasih moraš narediti pravo stvar, brez spraševanja in pričkanje: obleko svojega otroka, odstranili ničesar, pranje, itd Tam je res potrebno za opravljanje dejavnosti, kadar je to treba čakati na otrokovo soglasje ni mogoče. Primer: če nisem hitro oprati otroka, bi imel nekaj mesecev odšel Neopren. Bili so časi, ko je ni strašno zadovoljen, da to storite, in da ne bi raztezajo neželeno čakalnih dob za svoja dejanja, sem ga prosil, da opere, in samo na hitro pranje.

Ko je vse narejeno hitro, otrok nima časa, da bi razumeli, kaj se dogaja, in začeli protest. Glavna stvar, ki so bili mama ali oče prepričan o pravilnosti in nujnosti, kaj počnejo v tem trenutku. To je splošna pravice otrok je vedno pomembno, da imajo zaupanje v staršev samih, v svoja dejanja, za njim pa je še bolj pomembno kot protest v času krize tri leta. Vsaka negotovost glede staršev in otrok takoj počutim se začnete počutiti negotovo, zaskrbljeni.

Otroke je treba spoštovati, kot tudi odrasli, vendar to ne pomeni, da mora otrok delati samo tisto, kar hoče. Gradimo odnos z vašega otroka, morate vedno upoštevati njihovo starostjo in zrelostjo. Na primer, ko sem rekel, da ne smemo vedno razložiti, preden naredite kaj, potem obnašanje staršev ni zamere za otroka, da ima spoštovanje njegove starosti, starostne in značilnosti (starost razumevanje funkcij). Ukrepi morajo starši vedno dejanja odraslih, vendar pričakujemo, da bo enako vedenje otrok ni potrebna.

Video: o starosti kriz, najstnike, vodenja in edinstvenost vsakega otroka

Med starostnimi kriz (prvo leto, tri leta), otroci pogosto postanejo jokav. Vsaka kriza je treba samo počakati, čustveno podporo otroka, vendar ne pritiskajo na njega in se mu ne prepoveduje, da izrazijo svoja čustva - še vedno ne vem, kako bi jih obvladovali. Po treh letih krize bo minilo, bo začel novo, dolgo in stabilno obdobje razvoja. Otrok bo ravnala bolj modro, diskretno, bo imel nove interese in priložnosti, z njim si lahko vedno v vsem strinjajo in odnosi s starši bo prišel na novo raven.

Mnoge matere majhnih otrok so se začeli skrbeti, da otrok, starih od enega do dveh let, ki jih ne bo pustil na stran na koraku. Vendar ni razloga za skrbi - to je normalno obnašanje, dokler je otrok ne zaveda samega sebe (včasih do 3-3,5 let). Pritrditev na glavno odrasle je nastala od šest do devet mesecev. Do šest mesecev otrok se seznani s celo vrsto svojih bližnjih, in ko doseže to starost, ki je bil vezan na različnih stopnjah, za vse ljudi, s katerimi se je srečal že prej, in s katerimi se ohranja stik. Hkrati pa se zdi, da otrok strah pred tujci. Bojijo tujcev (ne želijo rokovati z njimi, da sporočijo, da skrivajo svoje matere krilo) - tečaj za predšolske otroke. Namenjen je bil po naravi za to zaščito otrok pred vplivom drugih, pogosto neprijaznih ljudi. Ni nujno, da se ukvarjajo s tem - to je normalno.

Na razvoj otroka vpliva na vse, kar ga obdaja v prvih letih življenja: kdo in kako naj skrbijo za to, pa tudi, kaj ga nahrani, kako je zaznava razmere v družini, kaj družina pravila in življenjske razmere. V prvem letu življenja prevladujoča dejavnost je čustveno in neposredno komunikacijo z odraslimi, predvsem z materjo. V tem obdobju je položil otrokov odnos do sebe in sveta. Bo otrok ljubiti sebe, je odvisno od tega, ali je čutil ljubezen staršev za sebe v tej starosti, pa naj on skrbi dovolj mamo. Od enega leta do treh let, je vodilni objekt-manipulativna dejavnost. In s samo štirimi leti vodilna dejavnost postane igra vlog. Pri nekaterih otrocih se bo prva igra vlog se pojavijo v starosti od enega leta, vendar pa je kratkoročni fenomen. Zato se starši ne bi smeli skrbeti za to, da je otrok star 2-3 let ne predvaja ali igra slabo z drugimi otroki ali igrač. To je normalno.

Razvoj otroka in njegovo osebno razumevanje svetovnega reda pojavljajo v svojem delu, tako da starši ne bi smeli posegati v ustvarjalnem procesu in naučiti otroka, da pripravi (Skulptura, graditi), tako da kako odrasli mislim, da bi bilo prav in lepo. Ko je otrok star 2-3 let gradi, sculpts, barve - sam izraža in prikazuje njegovo razumevanje sveta, poskuša organizirati svoje znanje o mire103. Zunanja intervencija v tem procesu preveč. V starosti od 2,5-3 let slikarstva postane glavni znakovni sistem, s pomočjo katerega otrok posnema strukturo sveta. Med tretjo in četrto leto življenjskih risbe - to je velik intelektualni in duhovni delo za otroka, ne samo zabavo. To bi morala dati otroku priložnost, da svobodno ustvarjanje. Svoboda v delih - je najboljša stvar, starši lahko storite v tem obdobju otrokovega razvoja.