Diskriminacija otrok

Kljub temu, da so bili nekateri zakoni in še več v tej zadevi sprejeti spremenilo, fanatizem, ki temelji na rasizmu, etnični in verski predsodki še vedno ostaja pomemben del vsakodnevnega življenja sodobnih družin.
Naši otroci odraščajo v času hitro spreminjajo rasno in etnično sestavo države. V nekaterih delih države je skupina ljudi, ki so že bili rasne ali etnične manjšine, se preoblikujejo v velikem delu populacije.
Zahvaljujoč medijskih otroci so tudi predmet različnih kultur. Pridobijo znanja ter oblikovati mnenja o ljudeh in dogodkih po vsej državi in ​​po svetu. Kot rezultat, je nujno treba zagotoviti možnost, da bi otroci naučijo razumeti in ceniti to raznolikost.
Spopadi otroci diskriminacija ni omejena na etničnih in rasnih stereotipov in predsodkov. Vsak dan, so otroci izpostavljeni prepričanja, da so nekatere osebe vrednotijo ​​bolj ali manj zaradi svoje spol ali starost. Majhni otroci morda ne zavedajo ali pa ne poznajo prednostne obravnave do dečkov s strani učiteljev kot deklet. Ampak oni se dobro zavedajo, da je njihova čustva, mnenja in prepričanja zaslužijo coolies veliko pozornosti zaradi svoje mladosti. Ko otroci dosežejo starost pubertete, začnejo razumeti razlik diskriminacije in nestrpnosti, povezane z razredom ali verskega vpliva.
Otroci lahko trpijo zaradi družbenega vpliva. Predsodki ustvariti socialno in čustveno pritisk in lahko privede do strahu in tesnobe, in včasih sovražnosti in nasilja. Predsodki in diskriminacija lahko ogrozi samospoštovanje in samozavest tistih, ki so izpostavljeni posmehu, in da bodo počutili grozno, neprijetnih in nevredne občutke. Če se to zgodi, se pogosto trpi in uspešnost v šoli, otrok se lahko razvije depresija, lahko postanejo družbeno izolirani in otroštvo ni najsrečnejši čas.
To je zelo pomembno, da pomaga vašemu otroku obvladovati vse te sorte. Predsodki se sprejme zelo zgodnji starosti od staršev, drugi otroci, pa tudi ljudi in organizacije, ki niso povezane z družino. Okoli starosti štirih otrok začeli razumeti razlike med ljudmi predvsem v obliki značilnosti, kot so videz, jezik in ime, kasneje pa so bili tudi opazijo verskih in kulturnih razlik. Do neke mere se otroci začnejo za označevanje in se identificirajo s svojim razumevanjem osebnostnih razlik. To je povsem normalno.
Kot najstniki poskušali razložiti te individualne razlike, ki jih lahko slišite in prepoznati stereotipe o drugih ljudeh. Če se to zgodi, ne samo razviti izkrivljen pogled mladostnikov in odraslih, s katerimi se soočajo v vsakdanjem življenju, lahko pa so tudi začeli zanikati in ignorirati univerzalne lastnosti, ki prispevajo k zbližanje državljanov. Nestrpnost se lahko razvije rezultat, namesto prijateljstvo.

Video: Stop diskriminaciji HIV-pozitivnih otrok!

dejanja staršev

Ti kot starš ne bi smeli pozabiti na predsodke, posledice, ki jih vaš otrok lahko izpostavljeni prek medijev ali iz lastnih izkušenj. Ne pozabite, da ste kot nihče drug najmočnejši vpliv je najbolj pomemben zgled za vašega otroka: ste sposobni oblikovati svoje vedenje in odnos do drugih ljudi. Tukaj je nekaj pravil, ki sledijo.

1. Vaša dejanja proti ljudem v vašem življenju bo osnova za odnos vašega otroka z vrstniki in ljudi okoli sebe. Preučiti svoj odnos do ljudi z lastnostmi in značilnostmi različnih od tvoje. Razmislite o različnih vlog, odgovornosti in odnose v vaši družini, in kaj se lahko pojavijo oblike starosti ali spolne diskriminacije. Če želite zaščititi vašega otroka proti predsodkom, boste morali pokazati svoj odnos v besedah ​​in dejanjih.
2. Nič ni bolj učinkovita pri odpravljanju mite in stereotipe kot osebni stik. Popestrijo svoje življenje. Naj vaši prijatelji in sodelavci iz druge rase in vere so postali stalni člani vaše družine dejavnosti. Dovolite otroku, da razumejo, da obstajajo med ljudmi veliko več podobnosti kot razlik. To je zelo koristno seznaniti otroka s kulturami in praznike, ki se razlikujejo od svoje: na primer, s pomočjo prijateljev in sosedov otroke poganske vere lahko obiščete Bat micva ali judovske pashe Seder, v prvem trenutku, saj lahko judovski najstniki gredo v cerkev storitev ali krst. Toda vaš otrok mora razumeti, da je to le nekaj vidikov, ki obkrožajo njihove različnosti in raznolikosti.
3. Sprva so otroci osredotočeni na videz. V razumljivem jeziku za vašega otroka, naj mu razložim, zakaj ljudje imajo različne kože in barvo oči, tip las, in druge značilnosti. Pogovorite se z njim, kako zunanji razlike so podedovali od mater in očetov. Pogovor o različnih etnično podedovanih lastnosti vašega otroka. Hkrati pa bodite pozorni na podobne lastnosti ljudi, kot so potreba po ljubezni in biti ljubljen, da je treba, da se počutijo občutek samozavesti, občutki sreče in žalosti, jeze in bolečine, ki se občasno pojavljajo v vsakem človeku.
4. Pogovorite zgodovino vaše družine priseljevanja v tej državi ali nedavni prehod na novo področje in spremembe, povezane z njim, sem moral iti skozi svojo družino. Pogovorite se z otroki o njihovih izjemnih kakovosti in posebnosti, čustva in sanje, ki vam in vašemu otroku deliti z ljudmi po vsem svetu.
5. Pogovorite se s svojim otrokom vprašanje posega. V mnogih šolah, je učni načrt, ki sproža vprašanja o razpravi o raznolikosti in pristranskosti - tako da boste mogli odpraviti to težavo doma. Razložite otroku, da je raznolikost je treba ceniti in da kakršna koli oblika diskriminacije je nesprejemljivo v naši družbi. On mora razumeti, da je nesprejemljivo, da se draži, žalitev, zanika ali podcenjuje druge osebe na podlagi njihove rase, verske nauke, izobraževanje, porekla, ekonomski status, spol ali fizično videz. Razložite otroku, da ni potrebno, da okrepijo svoj ugled, ki ga zatirati druge. (To je lahko prikaz občutki nemoči ali depresije v sebi.) Kot posledica slabega ravnanja z drugimi ljudmi, lahko vaš otrok prejeli lažen občutek varnosti, ki povzroča strah, ko ga najti z ljudmi, ki so drugačni od njega, še posebej, če so sposobni storiti nekaj stvari bolje od njega.
6. Če menite, da ima otrok negativen odnos do drugih, so bodisi priča ali slišali za izraz svojega fanatičnega ali diskriminatorno ravnanje, ne poskušajte ga ignorirati. Glejte teh predsodkov, razpravljali o razlogih, zaradi katere je otrok imel take občutke. Naj racionalno misel, da se izključijo čustveno moč vpliva.
   Hkrati mu pomagala oceniti vrednost raznolikosti in harmonijo kolektivnih oblik življenja. Ljubezen in spoštovanje svojega otroka, se je naučil ceniti in spoštovati druge ljudi.
7. Pomoč vaš otrok razumeti napačno osnovo za ustvarjanje stereotipov in sovraštva. Bodite pozorni na otrokovo negativnih stereotipov, ko se pojavljajo v medijih: televiziji (programov in reklam), v časopisih in revijah. Nekatere skupne načine za ustvarjanje pristranskosti v medijih in celo šole so: predstavitev drugih ljudi, kot je s stereotipi, ki so del njih, moški zdravniki, črni športniki so preveč čustvene ženske pojav rasnih in etničnih manjšin, le ena vloga: je lahko Indijanci v tradicionalni obleki ali revnih ljudi z določeno barvo kozo uravnoteženje različnih kultur na skupnih vidikov te kulture, kot so hrana, oblačila ali posebne obryady- stalno slike Representat Manjšinske tožečih strank glede različnih osebnosti znotraj skupine, ne pa kot enega izmed mnogih v njihovi družbi.
8. Ko izberete možnost, da pridobijo izkušnje svojega otroka, vključno s tabori, šole, centri za varstvo otrok in obšolske dejavnosti, jih poskušati predstaviti otrok različnih narodnosti in etničnih okolij.
9. Oglejte si knjižnic, knjigarn in video najem točk za gradiva o drugih ljudeh in njihovih kultur, ki jih prikazujejo v pozitivni, human svet.
10. Naj aktivno zmanjšati pojavnost poseganja v svojem življenju in v družbi. Vzpostaviti postopek za vodenje gospodinjstva, v katerem so vsi člani cenjeni in spoštovani. Sodelujte v šolskem življenju vašega otroka, da se zagotovi, da je sorta ljudi, vrednoti in okrepiti. Postani član politične in državljanske organizacije, udeležujejo dejavnosti, povezane z različnimi kulturami, spremeniti svet, v katerem otrok živi, ​​in prispevajo k boju proti obstoječim posega.
11. Če je vaš otrok sooča z diskriminacijo, je verjetno, da občuti bolečino in jezo. Toda zaradi socialnih okoliščin ali stopnje razvoja, da morda ne bodo mogli izraziti te občutke. Moraš ga prepričati, da duška svojim čustvom, in sami priznavajo njihovo veljavnost, preden poskušate, da bi razpravljali. Otrok, čigar osebne lastnosti zaznava predsodke, potrebujejo podporo njemu in njegovi samozavesti s strani družine in prijateljev. Nato se lahko pogovarjate vzroke predsodkov in kako, glede na oba, bi moral odgovoriti nanje.

Boj proti diskriminaciji v šolah

Šola mora biti kraj, kjer je vaš otrok veliko več kot le sprejemanje znanja akademske znanosti. Poleg tega mora šola spodbujati ustvarjanje razumevanja in interakcije med ljudmi, vendar ne ustvarja predsodke.
Tukaj je nekaj vprašanj, ki prosi katerih učitelji in direktorji, boste lahko dobili idejo izobraževalno okolje za vašega otroka.

Video: 404 Otroci prepovedani. Zakaj Rusija ne želi vedeti o obstoju gay teen

• Ali pritrjen poseben pomen skupnih vaj in skupinskih iger za omalovaževanje prekomerno konkurenco pri opravljanju nalog usposabljanja in quests za reševanje problemov? Otroci ne smejo biti v položaju, v katerem je posebna pozornost namenjena njihovim spola, rase, etnične pripadnosti, ekonomskega statusa ali sposobnosti pri usposabljanju, ali v primerih, ko se te značilnosti lahko izražena na negativen način, ki povzroča spore. Ne glede na to, ali je otrok prejme akademskega znanja v matematiki ali črkovanju ali pa se uči umetnosti dramskih ali športnih veščin, bo del presoje vsakega otroka odvisno od dosežkov celotne skupine. Timski duh za zmago izolacijo otroci doživljajo.
• Ali šolski učni načrt, ki govori o različnih ras, religij in kultur, ki so prisotne v sodobni Ameriki? Ali je vaš otrok stalno soočajo z dosežki in prispevki vseh Američanov in kultur?
• Ali šola praznovanje etničnih festivalih - kitajsko novo leto, mehiški Cinco de Mayo (peti dan v maju), Kwanzaa (afriška novo leto), itd, ki pomaga otrokom, da se aktivno raziskujejo običaje in tradicijo, znano, da jih prej?
• Ali učitelji imajo odprte razprave v razredu na temo diskriminacije in negativen odnos do drugih ljudi? Če šola ali skupnost, je bil primer manifestacija posega, ali je kot dober primer, ki se uporablja za razpravo o teh vprašanjih v občutljivem način, ne da bi stigma, poudarjajo skupne človeške lastnosti ljudi?