Socialno prilagajanje otrok s kroničnimi boleznimi

V šoli, otrok najde prijatelje, učenje graditi odnose z drugimi otroki in odraslimi doživljajo svoje prve uspehe in neuspehe, ve sam, njegov notranji svet. V šoli se otroci učijo ustrezne socialne veščine, učijo empatije, empatije z drugimi, se naučijo pravila in standarde ravnanja, ustanavljanju v krogu vrstnikov
V celotnem obdobju študija na šoli želi otrok pridobiti spoštovanje svojih vrstnikov, da uveljavi svojo oblast. Oponaša svoje sošolce, kopirati njihovo obnašanje, način oblačenja, želi sodelovati v vseh obšolskih dejavnosti. Samozavest otroka, njegov odnos je v veliki meri odvisna od socialnega statusa, ki ga pridobi med svojimi vrstniki.

Težave v socialnem prilagajanju

Otrok trpi za kronično boleznijo, se lahko pojavijo težave v odnosih z vrstniki. V šoli so otroci pozorno opazoval sošolcem, evidentira vse podrobnosti o svojem videzu in obnašanju. Tako fizično invalidnosti otroka takoj postane središče pozornosti sošolcev - otroci vedno opazijo tisti, ki so na nek način drugačni od njih. Srednja šola starosti - je najtežje obdobje za otroka, ki trpi za kronično boleznijo. Bilo je v srednji šoli starosti je, otrok začenja čutiti svojo manjvrednost globoko. Se zaveda, da ne more tekmovati z vrstniki, in omejena mobilnost so vir hude duševne obremenitve. Pri nekaterih boleznih je otrok prisiljen vzeti močni drog pogosto izrekajo zanyatiya- včasih ima nositi zobni aparat na primer, ali je obliž za oči. V takem primeru je otrok pogosto v socialno izolacijo, občutek, kot outsider med svojimi vrstniki.
V večini primerov pa otroci ugotavljajo, da so kljub vsem razlikam med njimi (zdravje, rasne in verske pripadnosti in na tisoče drugih okoliščin) vseeno zelo podobni med seboj. Tako je glavna naloga učiteljev - učiti vaš tolerance otrok, tj ob drugi, kot so, z vsemi svojimi prednostmi in slabostmi. Otrok lahko zaznavajo boleče njihove fizične pomanjkljivosti, vendar otrokov um je zelo prilagodljiv in odporen, in to pomaga otroku, da se prilagodi novim razmeram.
Bolj pogosto kot ne, in otrok sam, in vsi člani njegove družine, je uspešno premagala vse se pojavljajo težave pri njihovi poti v. Invalidni otroci postanejo sestavni del življenjskega sloga in se zaznavajo ni tako boleče. Pogosto je otrok sam najde nepričakovane rešitve teh problemov, ki na prvi pogled morda zdi nepremagljiva. Torej, če otrok dobi pomoč in podporo družinskih članov, prijateljev, zdravstvenih delavcev, bolezni ne more preprečiti njegovo duševno in telesno razvoj, duhovno zrelost, postane moralna oseba, koristen član družbe.
Treba je omeniti težave uspešnosti. Če otrok trpi zaradi bolezni, ne vpliva na stopnjo inteligence, učitelji pokazati mu enake zahteve, kot tudi, da je večina njegovih vrstnikov. Rezultati raziskav pa kažejo, da so otroci s kroničnimi boleznimi, zelo pogosto med slabšim uspehom. To se lahko zgodi zaradi različnih razlogov. Poleg tega, da je bolan otrok utrudi hitro, nekatera zdravila povzroči sedacijo ali, nasprotno, povečana razdražljivost centralnega živčnega sistema. Če je otrok občutljiv o svoji bolezni, lahko imajo težave na področju vedenjske, ovira učni proces.
Otroci, ki trpijo zaradi bolezni, kot so anemija srpastih celic, astma, cistično fibrozo, sladkorno bolezen, je treba redno pogrešam šolo. Najem mentor ni v tej situaciji, otrok smiselna, saj je potek zdravljenja traja le nekaj dni. Tako je otrok neizogibno izkaže, da je med počasneže, ne more tekmovati z vrstniki. Otrok je zmeden, depresiven, je izgubil vse zanimanje za učenje. Predvsem pa je otrok nenehno izpostavljen čustvene in fizične preobremenitve - on je prisiljen, da dohitijo s sošolci, domačo nalogo večjega obsega. Psihološki stres naredi otrok izognil njihove šolske naloge, je preskoči razrede tudi v teh dneh, ko je zdravje mu omogoča, da obiskujejo šolo. (Za več informacij o tem lahko najdete v pogl. 24 "odsotnosti od pouka".)
Pogovor z učitelji, s pediatrom, šolskim psihologom. Skupna prizadevanja vas bo spopasti z vsemi problemi, opisanih. Če ima vaš otrok zdravstveno stanje redno zamudil pouk, se prepričajte, da ni bil med počasneže. Na začetku vsakega šolskega leta, se sestanejo z otrokovim učitelja in se pogovorite z njim vse podrobnosti izobraževalnega procesa - če je to potrebno, se bo učitelj razvije individualni učni načrt za otroka. Strinjate se, da ima vaš otrok redne naloge domače naloge. Otrok trpi zaradi kronične bolezni, so na splošno potrebna redna posvetovanja lečečega zdravnika. Prosite ga, naj sestavi seznam posvetovanj, da otrok ni treba zamuditi šolo.

Vse potrebne informacije o zdravju vašega otroka, bo učitelj lahko ustrezno organizira izobraževalne dejavnosti, tako da je bil vpleten v proces učenja na par s svojimi vrstniki. Razpravljanje z učitelji tega ali onega problema, poskusite, da imajo vse vaše želje in zahteve so smotrni, utemeljeni. Ne po nepotrebnem zahteva otroka nobenih posebnih privilegijev. Če učitelj nanaša na otroka preveč milejše (ga oprostijo izpit, ne zahteva domače naloge), otrok zelo hitro navadi na svoje privilegiran položaj in se začne izogibati šolske naloge. Včasih učitelj nanaša na otroka preveč prizanesljivo v napačnem prepričanju, da je kronična bolezen, ki vpliva na mentalne sposobnosti otroka. V večini šol, študenti s kroničnimi boleznimi, priložnost za študij doma v tem času, ko se ne morejo udeležiti. Če vaš otrok potrebuje tako izobraževalne storitve, se obrnite na pediatra ali zdravstvenega ponudniku. Skrbno tehtanje vse "prednosti" na in "slabosti", bo zdravnik sprejeti odločitev in vam izda ustrezen dokument.

Otroci z motnjami v telesnem razvoju, kot tudi večina njihovih vrstnikov, si prizadevajo pridobiti spoštovanje svojih sošolcev, vzpostavitev verodostojnosti v šolski skupnosti.

Nazaj v šolo

Če je vaš otrok, iz kakršnih koli razlogov, dolgo časa ni bilo hoditi v šolo, se lahko njegova vrnitev v razred povezan s celotnim kompleksom negativnih čustev. Otrok doživlja zmedenost, anksioznost, poskušam pod različnimi izgovori odložiti neizogibno. "Kaj naj rečem svoje sošolce? Zakaj bi moral iti nazaj v šolo "- ta vprašanja preganjati otroka odvzeta zbranost.

Video: Več kot 60% šoloobveznih otrok trpi zaradi kronične bolezni

Seveda, da ne more popolnoma odpraviti vse strahove in vašega otroka strah. Kljub temu, se bo proces prilagajanja precej manj boleče, če bo naredil vaš otrok potrebno pomoč in podporo. Poskusite pripraviti otroka za prihajajoče srečanje s sošolci, opraviti neke vrste vlogo igra igro. Naj otrok, da razmišljajo vnaprej, kako se bo odzval na "neprijetno" vprašanja vrstnikov. Lahko se posvetujte s svojim otrok takšna vprašanja, kot so:
"Kaj boste odgovorili, ko sošolci vas vprašam, zakaj nosiš lasuljo?" - "Če spremenite začne zadušitve in vaši sošolci se bo smejal na vas, kaj praviš na to, da jih v odgovor?"
Pomagajte svojemu otroku, da artikulirati jasne odgovore na vsa pričakovanih vprašanja. Ta "psihološki trening" bo pomagal .rebenku pridobiti zaupanje vase. Po prejemu ustreznega duševno odnos, bo otrok lahko našli izhod iz vsake zadrege.
Če je potrebno, lahko zaprosi za pomoč, da bi zdravniki, psihologi, socialni delavci. Si bo postala velik storitev za vašega otroka, če ga je predstavil s svojimi vrstniki, ki so se uspešno spoprijeli s to vrsto problemov. Številna mesta delajo storitve psihološke oskrbe za otroke in njihove starše.

Ne povej svoje sošolce o otrokovi bolezni

Včasih starši po svojih najboljših močeh, da svojega otroka bolezni niso postale splošno znane med vrstniki. Starši menijo, da bodo na ta način lahko zaščiti otrok pred posmehom in neprijetnih vprašanj. To stališče pa je globoko napačna. V tem primeru je lahko prepričanje, dobil otroka, da je njegova bolezen - je neke vrste sramotno skrivnost mora skriti pred drugimi.
Poleg tega se v vsakdanjem življenju pogosto obstajajo situacije, ko se tisti, ali drugih simptomov bolezni postane očitno, da druge, tako da je najboljša rešitev v danih okoliščinah - otrokom omogočiti, da je popolnoma iskren s svojimi sošolci. Naj vaš otrok povedati svoje vrstnike o svoji bolezni, in si mu pomagal pripraviti za tak pogovor. Otrok se bo počutil bolj udobno, če ima vsaj enega najboljšega prijatelja ali prijateljico.
Postopoma se bo vaš otrok nauči govoriti o svoji bolezni (sprva le z najbližjimi prijatelji in najbolj priljubljenih učiteljev), brez doživlja psihološko nelagodje. Spomnite svojega otroka, da se po nepotrebnem ne začne druge v teh ali drugih intimnih podrobnosti o zasebnem življenju. Šola medicinska sestra ali najljubši učitelj, da bi vaš otrok spoprijeli s tem težkem položaju.

Video: Seminar o "socialnem prilagajanju in rehabilitacijo otrok v vključujoči družbi"